Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Angela Grimm"'
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
IntroductionResearch to date has focused on the associations between spelling and (i) its precursors (phonological information processing and language) and (ii) socioeconomic status and bilingualism. Studies have also indicated that bilingualism and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0848a5ae1e8d49cab77d5b155ac1e6b8
Autor:
Angela Grimm
Publikováno v:
Languages, Vol 7, Iss 3, p 218 (2022)
This study evaluates whether the short version of the German LITMUS quasi-universal nonword repetition task (LITMUS-QU-NWR) can be used as an index test for monolingual and early second language learners (eL2) of German aged 8 to 10 years. The NWR ta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c02dd49f3ea5406a9b93e0c0172d5558
The Age Factor Revisited: Timing in Acquisition Interacts With Age of Onset in Bilingual Acquisition
Autor:
Petra Schulz, Angela Grimm
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 9 (2019)
In this paper, we investigate whether timing in monolingual acquisition interacts with age of onset and input effects in child bilingualism. Six different morpho-syntactic and semantic phenomena acquired early, late or very late are considered, with
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e397b585da754003af71302360e75d2c
Autor:
Angela Grimm, Valentina Cristante
Viele mehrsprachige Kinder erwerben das Deutsche zeitversetzt zu ihrer Erstsprache beispielsweise mit Eintritt in die Kindertagesstätte oder Schule. Diese Gruppe – die sogenannten Kinder mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) – stand in den letzten
The workshop Production-Comprehension Asymmetries in Child Language held in Osnabrück in 2009 is the starting point for this book. The workshop developed from the observation that children's production skills appear to precede their comprehension sk
This volume presents original up-to-date research in the field of language acquisition. The contributions reflect experimental work guided by linguistic theory, covering different populations of learners, a wide range of linguistic phenomena, a varie
Autor:
Christoph Gabriel, Andrea Pešková, Maria Selig, Laia Arnaus, Francesc Ballone, Mark Bechtel, Majana Beckmann, Ariadna Benet, Annegret Bollée, Teresa Cabré, Laura Colantoni, Sergio Cordero Monge, Susana Cortés, Valentina Cristante, Elisabeth Delais-Roussarie, Yves Dundefinedhulst, Jacques Durand, Tim Ewald Ewald, Ingo Feldhausen, Ana Ma. Fernández Planas, Caroline Fery, Susann Fischer, Barbara Frank-Job, Wendy Elvira García, Angela Grimm, Jonas Grünke, Martin Haase, Sam Hogan, José Ignacio Hualde, Klaus Hunnius, Konstanze Jungbluth, Antonio Leoni de León, Conxita Lleó, Jessica López, Chantal Lyche, Utz Maas, Judith Meinschaefer, Guido Mensching, Héctor Morales Gutiérrez, Natascha Müller, Renate Musan, Marianna Nadeu, Nathalie Nicolay, Neus Nogué Serrano, Damaris Nübling, Meike Poeste, Brechtje Post, Pilar Prieto, Elissa Pustka, Uli Reich, Paolo Roseano, Mario Ruiz Moreno, Carlo Schirru, Johanna Stahnke, Kerstin Störl, Rolf Thieroff, Francesc Torres-Tamarit, Maria del Mar Vanrell Bosch, Jorge Vega Vega, Georgia Veldre, Adrián Vergara Heidke
Publikováno v:
Studienreihe Romania (StR) ISBN: 9783503191697
The contributions assembled in this volume are devoted to Trudel Meisenburg and address central aspects of her research: language contact, variation and change. The individual papers testify the growing interest in complex heterogeneous and hybrid la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::720dce1c53c47dd1827a53517d6ab4e8
https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-19169-7
https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-19169-7
Autor:
Angela Grimm, Kerstin Lammer, Georg Ratz, Im Auftrag der Vereinigten Evangelisch-Lutherischen Kirche (VELKD)
Auf allen Ebenen kirchlicher Organisation stehen Ordinierte in Dienstvorgesetztenverhältnissen zu Mitarbeitenden. Zugleich sind sie zum Dienst der Seelsorge berufen. Die Wahrnehmung beider Rollen bedarf eines professionellen und sensiblen Umgangs, u
Autor:
Angela Grimm, Petra Schulz
Publikováno v:
Diskurs Kindheits-und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
(Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik
(Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik
Zusammenfassung Diese Studie untersucht, ob die sprachlichen Fahigkeiten von simultan-bilingualen Kindern eher mit denen monolingualer Kinder oder mit denen fruher Zweitsprachlerner vergleichbar sind. 160 Kinder im Alter von 4;0-5;0 Jahren wurden mit