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Publikováno v:
AULA Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, Vol 66, Iss 2 (2023)
La adopción de tecnologías emergentes y la creación de modelos físicos mediante las tecnologías de realidad aumentada, constituyen en la actualidad una alternativa para los procesos de enseñanza aprendizaje. En este trabajo se presentan las car
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2498dabf85a4c169af67f26e601f23a
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 40, Pp 125-136 (2012)
El artículo presenta la experiencia de la asignatura Física Introductoria en la modalidad semipresencial en la PUCMM/RSTA. La implementación del proyecto piloto tuvo varias fases incluyendo desde la preparación de materiales hasta el establecimie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ced1587fbd54d588813798753d7f963
Publikováno v:
Comunicar, Vol XVIII, Iss 35, Pp 149-157 (2010)
En este artículo se exponen los resultados obtenidos a través de una experiencia de formación semipresencial apoyada en el uso de las redes, más concretamente, bajo la modalidad blended learning (b-learning) llevada a cabo con los estudiantes de
Publikováno v:
Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion; sep2024, Issue 71, p179-201, 29p
Autor:
José Victoria-Maldonado, Juan, Fuentes-Cabrera, Arturo, José Fernández-Cerero, D., José Sadio-Ramos, Fernando
Publikováno v:
Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion; sep2024, Issue 71, p107-121, 21p
Publikováno v:
Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion; ene2012, Issue 40, p125-136, 12p