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Autor:
Angel Donvito, María Rita Otero
Publikováno v:
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, Vol 23, Pp 81-93 (2019)
This paper analyzes the motivation of adult students to attend Adult Secondary Education (ASE) in Argentina. The investigation consisted of an exploration stage using the Focus Groups technique (FG) in which 29 ASE students participated, then a stage
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04a583cead26404d9acf17c097ee5ee7
Autor:
Angel Donvito, María Rita Otero
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 24, Iss 1 (2020)
Se analizan las transformaciones curriculares en la Educación Secundaria de Adultos (ESA) en Argentina, desde 1968. Se realiza un análisis documental de (N=32) textos oficiales, obtenidos del Ministerio de Educación. Se realiza una categorización
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e670d3e2bf36490b98228bf366bad66a
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 21, Iss 3 (2017)
Se presentan los resultados de cinco grupos focales realizados con estudiantes de la Escuela Secundaria de Adultos (ESA) para relevar y caracterizar sus intereses para asistir a esa institución. Se exploran sus Representaciones Sociales (RS) acerca
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ebf8c6155e34de9a15027dd147c94a4
Autor:
María Rita Otero, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Argentina, Argentina Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Angel Donvito
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 24, Iss 1, Pp 1-23 (2020)
Se analizan las transformaciones curriculares en la Educación Secundaria de Adultos (ESA) en Argentina, desde 1968. Se realiza un análisis documental de (N=32) textos oficiales, obtenidos del Ministerio de Educación. Se realiza una categorización
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::656e7e30b364a72bbff06b0202b569c7
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240104
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240104
Autor:
María Rita Otero, Angel Donvito
Publikováno v:
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, Vol 23, Pp 81-93 (2019)
espanolEste paper analiza la motivacion de los adultos por asistir a la Educacion Secundaria de Adultos (ESA) de Argentina. La investigacion consistio en exploracion mediante la tecnica de Focus Groups (FG), donde participaron 29 estudiantes de la ES
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::372af6f6db4af9b1e55ab32be236a93a
https://doi.org/10.37261/23_alea/3
https://doi.org/10.37261/23_alea/3
Autor:
Angel Donvito
Publikováno v:
Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, Volume: 15, Issue: 1, Pages: 72-79, Published: JUL 2020
En este trabajo se analizan las transformaciones del currículo de matemática de la Educación Secundaria de Adultos (ESA) en Argentina, desde su origen hasta la actualidad. Se utiliza la escala de los niveles de codeterminación didáctica de la Te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60484d4265931bbebaf0981e71e04c9d
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-66662020000100006&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-66662020000100006&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Praxis Educativa. 21:68-76
Se presentan los resultados de cinco grupos focales realizados con estudiantes de la Escuela Secundaria de Adultos (ESA) para relevar y caracterizar sus intereses para asistir a esa institucion. Se exploran sus Representaciones Sociales (RS) acerca d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f06122f82ec90b0bddb67a931d53cfbb
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210308
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210308
This work describes and analyzes the dialectic study and research, during implementation of Study and Research Path (SRP), in two high school courses. We analyzed over more than eight hundred protocols that generated the responses of (N = 75) student
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::295d5fc143fcd69c2f021046b65d5f7a
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Este trabajo integra una investigación sobre ¿Qué matemática habría que enseñar en la Escuela Secundaria de Adultos en Argentina? Se presentan los resultados de una exploración sobre la utilidad de la matemática escolar y su enseñanza en la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::636d44b7e63dd6022e5924a0c4ed2c32
http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/652
http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/652