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Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 1, Iss 1, Pp 105-120 (2013)
Las imágenes organizacionales permiten visualizar el contexto empresarial en el que las organizaciones están inmersas, definiendo modelos comportamentales que respondan a su cultura organizacional. Este trabajo se inicia con el enfoque de Morgan (1
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https://doaj.org/article/091768e596d8452798934b43365753ee
Publikováno v:
Edutec, Iss 37 (2011)
La participación de estudiantes en iniciativas de b-learning genera una gran cantidad de datos e indicadores que no siempre son adecuadamente analizados por los docentes. Las plataformas de formación virtual permiten gestionar de manera óptima dic
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https://doaj.org/article/7f91d4a5f51d497ba591ebfe6107b394
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Rect@, Vol Actas_10, Iss 1, p 11 (2002)
Esta comunicación presenta un programa informático desarrollado para el tratamiento gráfico de problemas de redes de distribución y su modelización de forma automática en los lenguajes de algunos de los programas de investigación operativa má
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https://doaj.org/article/d947ac4689b94732a92fc4c76e12a809
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Revista Universo Contábil. :68-85
A Controladoria e responsavel por informacoes que apoiam o processo de tomada de decisao nas organizacoes e devido a isso necessita participar dos processos de seguranca da informacao. Por isto, esta pesquisa avaliou de maneira aplicada os processos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5ed31f6aa1eb62e17eeb6089e02efee
https://doi.org/10.4270/ruc.2014430
https://doi.org/10.4270/ruc.2014430
Publikováno v:
Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 1, Iss 1, Pp 105-120 (2013)
Revista de Ciências da Administração, 2013, 15(37), 105-120
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Universidad de Cantabria (UC)
Revista de Ciências da Administração, 2013, 15(37), 105-120
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Las imágenes organizacionales permiten visualizar el contexto empresarial en el que las organizaciones están inmersas, definiendo modelos comportamentales que respondan a su cultura organizacional. Este trabajo se inicia con el enfoque de Morgan (1
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24fec606500675c1b20fd709370cf408
https://periodicos.ufsc.br/index.php/adm/article/view/20618
https://periodicos.ufsc.br/index.php/adm/article/view/20618
Autor:
Angel Cobo Ortega
Publikováno v:
Rued@: Universidad, Ética y Derechos, 2015, 0, 10
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Revista Universidad, Ética y Derechos-Rued@ Num.0 A. Cobo Ortega
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Universidad, Ética y Derechos-Rued@ Num.0 A. Cobo Ortega
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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En octubre de 2007 se produce la aprobación del Real Decreto 1393/2007 por el que se establecía la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, dando de esa manera el pistoletazo de salida para la adaptación efectiva del Sistema Univer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bed0aaf00a2f8c5a839afc63cc62c598
http://hdl.handle.net/10902/23889
http://hdl.handle.net/10902/23889
Publikováno v:
Soft Computing for Business Intelligence ISBN: 9783642537363
Soft Computing for Business Intelligence
Soft Computing for Business Intelligence
This chapter provides a brief overview of applying educational data mining (EDM) to identify the behaviour of students in virtual teaching environments and presents the results of one particular b-learning initiative. The purpose of the research is t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4aae7ce159fd5ec3e5084ed526917a78
https://doi.org/10.1007/978-3-642-53737-0_16
https://doi.org/10.1007/978-3-642-53737-0_16
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Nº. 37, 2011
Edutec, Iss 37 (2011)
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Universidad de Cantabria (UC)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Nº. 37, 2011
Edutec, Iss 37 (2011)
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Universidad de Cantabria (UC)
La participacion de estudiantes en iniciativas de b-learning genera una gran cantidad de datos e indicadores que no siempre son adecuadamente analizados por los docentes. Las plataformas de formacion virtual permiten gestionar de manera optima dichos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::372b52ed1a61fc58f8b56e6e252945ec
http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/390
http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/390
Publikováno v:
Rect@, Vol Actas_13, Iss 1, p 17 (2005)
En este trabajo se presenta un algoritmo híbrido para resolver problemas de distribución en planta, considerando la posibilidad de incluir restricciones de tipo espacial o prioridades de cercanía. El algoritmo integra dos técnicas metaheurística
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https://doaj.org/article/ecc7d7a063ed4129905e15ff267f1c02