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pro vyhledávání: '"Angélica María Rodríguez Ortiz"'
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 93 (2024)
Objetivo: comprender la incidencia del modelado metacognitivo de estrategias de aprendizaje en el fortalecimiento de la argumentación escrita de estudiantes de primer semestre de la Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales. Metodología: enf
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https://doaj.org/article/257af4162c484a4fa9238f8749755f3c
Autor:
Angélica María Rodríguez Ortiz, Francisco Javier Ruiz Ortega, Juan Camilo Hernández Rodríguez
Publikováno v:
Revista Guillermo de Ockham, Vol 21, Iss 2 (2023)
En las últimas dos décadas se ha focalizado en la escuela, el interés sobre la argumentación como herramienta importante para el desarrollo del pensamiento crítico. Actualmente, se pueden encontrar diferentes modelos de argumentación propuestos
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https://doaj.org/article/79146d18a0fd4888904966ec2228399a
Publikováno v:
Academia y Virtualidad, Vol 15, Iss 2 (2022)
La toma de decisiones es una habilidad esencial para los tecnólogos en Gestión del Talento Humano del Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena) de Colombia, puesto que ellos son los encargados de seleccionar el personal en las empresas y hacer segu
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https://doaj.org/article/1042cce9233e444688a3420dafb00ce9
Publikováno v:
Revista Guillermo de Ockham, Vol 18, Iss 1, Pp 19-31 (2021)
El análisis de los juicios morales ha sido un asunto de debate en la filosofía a lo largo de la historia, retomado con mayor ahínco en el siglo XX con los planteamientos de Moore en su Principia Ethica y de Wittgenstein en su Conferencia de ética
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https://doaj.org/article/9686a63032bd449a8aac9fe14b1fed06
Publikováno v:
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, Vol 75, Iss 287, Pp 1393-1410 (2020)
Knowledge construction has been a topic of interest to the philosophy of language, given the need to validate the aletic and apophantic form of statements that constitute such a discourse. For a long time, Classical logic has been in charge of valida
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https://doaj.org/article/ad729bced32c4aa7aeeebc10c84fe8a0
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Jangwa Pana, Vol 19, Iss 1, Pp 150-178 (2019)
La formación artística ha sido relegada en los últimos años a procesos de instrucción en técnicas. Esto ha llevado, en cierta medida, a la subvaloración de la misma; al no reconocer al arte como elemento esencial en la formación humana. Esta
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https://doaj.org/article/665faa273e7c4c8292a6e9ef01a99c85
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Revista Educación, Vol 43, Iss 2, Pp 1-31 (2019)
La formación ciudadana ha sido una preocupación central para la filosofía a lo largo del tiempo. Los acontecimientos de las últimas décadas en Colombia muestran el panorama de ausencia de esta y la urgencia de pensar en procesos formativos que l
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https://doaj.org/article/032478750cb048039072456611fc3d18
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Escritos, Vol 23, Iss 50 (2020)
El análisis del lenguaje prescriptivo y el lenguaje descriptivo es algo de lo que se ha encargado la filosofía analítica. Sus estudios discurren, entre otros, sobre problemas como el que plantea la denominada "falacia naturalista" o "El problema d
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https://doaj.org/article/0dd92127e9b94db1a21491e80af89832
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Escritos, Vol 26, Iss 56 (2020)
Los caminos espinosos en la construcción del conocimiento son un cometido al que solo el animal humano se ha enfrentado. El uso de un lenguaje proposicional le ha permitido iniciar construcciones racionales, que dan origen a las teorías más comple
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https://doaj.org/article/438e143699c248c7b80ce7725d43a4d5
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Academia y Virtualidad, Vol 12, Iss 2 (2020)
El presente artículo presenta los resultados de un proceso de investigación en didáctica de las ciencias sociales, cuyo objetivo se centró en el desarrollo de niveles argumentativos en estudiantes de básica de grado sexto. Para esto se llev
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