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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 26, Iss 2, Pp 421-444 (2021)
Access to scientific dissemination in museums and science centers for people with and without disabilities represents the social and cultural democratization of these spaces, therefore, it is necessary to broaden the discussion about accessibility an
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https://doaj.org/article/bc10e5001502413dbe8dbe69b1b3b2d6
EVALUATION OF THE NA/NB2O5 SYSTEM IN THE TRANSESTERIFICATION OF SOYBEAN OIL FOR BIODIESEL PRODUCTION
Autor:
Carlos Eduardo Garção de Carvalho, Nelson Consolin-Filho, Anelise Maria Regiani, Rogerio Antonio Sartori, Andréa Maria Duarte de Farias, Edilson Simões Cadaxo Sobrinho, Luiz Eduardo Pizarro Borges, Wilma de Araújo Gonzalez
Publikováno v:
Eclética Química, Vol 39, Iss 1, Pp 35-48 (2018)
Biodiesel is considered an important substitute of diesel oil. Traditionally, it is obtained by the transesterification of vegetable oils with methanol or ethanol, catalyzed by NaOH or KOH. Heterogeneous catalysts have been studied with the aim at fa
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https://doaj.org/article/0bfa1d51ce59444e87897dfb29ad00e0
Autor:
Anelise Maria Regiani
Publikováno v:
Amazônia, Vol 13, Iss 28, Pp 119-131 (2017)
This article describes work developed in chemistry teaching training courses and in urban and rural high school classrooms in an intercultural perspective. The state of Acre (Brazil) was constituted from the occupation of territory in the Amazon Fore
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https://doaj.org/article/9ecc6a9796694679bc5a5acba7bb06bd
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 19, Iss 1, Pp 123-134 (2013)
A partir do ingresso de uma aluna cega no curso de licenciatura em Química de uma universidade pública, foi desenvolvida a presente reflexão sobre a inclusão de alunos deficientes visuais em cursos superiores de Química. Os docentes deste curso
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https://doaj.org/article/1ab7be509808477aa4ed52eb0fbaf9c9
Autor:
Carlos Alberto Marques, Rejane Maria Ghisolfi da Silva, Fábio Peres Gonçalves, Carolina dos Santos Fernandes, Fábio André Sangiogo, Anelise Maria Regiani
Publikováno v:
Química Nova, Vol 36, Iss 4, Pp 600-606 (2013)
This paper presents the results of a study involving current teachers of the chemistry teaching curricular components of twelve Chemistry licentiate courses at state universities in the South and South-east of Brazil. The aim was to analyse how these
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https://doaj.org/article/b02ea51c895a43a698cad52a26452720
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 14, Iss 3, Pp 185-198 (2012)
An aspect of social inclusion is the ability of the citizen to have the opportunity to acquire basic knowledge about science and its functioning. Scientific "divulgation" meetings are an important strategy on the perspective of scientific literacy. T
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https://doaj.org/article/0375f5a5ce13480d876fe9c9eb0c67e9
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 14, Iss 3, Pp 185-198
Um dos aspectos da inclusão social é a possibilidade de o cidadão ter a oportunidade de adquirir conhecimento básico sobre a ciência e seu funcionamento. Nesse sentido, a realização de eventos de divulgação científica é estratégia importa
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https://doaj.org/article/9c7f9d40ed6a4861aa84f651899a5f4f
Autor:
Anelise Maria Regiani
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A síntese e a caracterização de um novo tipo de eletrólito sólido polimérico são descritas neste trabalho. Os materiais preparados consistiram de filmes de hidroxietil celulose ou hidroxipropil celulose entrecruzadas com diisocianatos de poli(
Publikováno v:
Revista Teias. 23:291-306
Este artigo é fragmento de uma pesquisa concluída em 2016 que investigou, a partir do modelo social da deficiência, como ocorre o processo educativo de estudantes com deficiência em uma instituição de Educação Profissional e Tecnológica. A p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4bdce624856ed2aed5d8b2d59de1ea4
https://doi.org/10.12957/teias.2022.57797
https://doi.org/10.12957/teias.2022.57797
Autor:
Ana Paula Boff, Anelise Maria Regiani
Publikováno v:
Revista Communitas. 6:250-262
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6dfadc979379c15be5ed591f7635feea
https://doi.org/10.29327/268346.6.13-19
https://doi.org/10.29327/268346.6.13-19