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Akademický článek

Sprachmittlung im Klassenraum: Theoretische Befunde und Anwendungsmöglichkeiten von Übungen aus der Dolmetschausbildung als Sprachmittlungswerkzeug im Rahmen der DaF-Ausbildung

Autor: Anelise F. P. Gondar

Publikováno v: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 45 (2022)

Der Forschungsbereich der Mehrsprachigkeitsdidaktik hat sich als „Weiterentwicklung des kommunikativen Ansatzes” etabliert (Neuner 2009:2) und die Sprachmittlung (SM) ist – als sogenannte fünfte Fertigkeit neben den vier Fertigkeiten ‚Hören

Externí odkaz: https://doaj.org/article/9809c85ef9f7414799dedd9fb0e41ec1

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Linguistic Mediation in the Classroom: Theoretical Contributions and the Applicability of Interpreting Training Exercises as Mediation Tool in the Context of German as a Foreign Language Teaching

Autor: Anelise F. P. Gondar

Publikováno v: Pandaemonium Germanicum, Volume: 25, Issue: 45, Pages: 66-82, Published: 08 DEC 2021
Pandaemonium Germanicum; v. 25 n. 45 (2022); 66-82
Pandaemonium Germanicum
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Zusammenfassung Der Forschungsbereich der Mehrsprachigkeitsdidaktik hat sich als „Weiterentwicklung des kommunikativen Ansatzes” etabliert (NEUNER 2009:2) und die Sprachmittlung (SM) ist - als sogenannte fünfte Fertigkeit neben den vier Fertigke

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5534b994d5ec36f236bed762b43a9e3
https://doi.org/10.11606/1982-8837254566

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Limits and Opportunities for Training Conference Interpreters in Pandemic Times

Autor: Anelise F. P. Gondar, Raffaella de Filippis Quental, Denise Vasconcelos Araujo

Publikováno v: INContext: Studies in Translation and Interculturalism. 2

The onset of the COVID-19 pandemic not only impacted the circulation of people and goods on a global scale but also affected the events sector, the conference interpreting market, and the training of future interpreters. The present text aims to shar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::edd1f1c7652903f8b1d3fd6ee5162356
https://doi.org/10.54754/incontext.v2i2.20

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