Výsledky vyhledávání - "Anela Nikčević

Akademický článek

A Study on Self-Regulatory Processes in EFL Academic Writing

Autor: Anela Nikčević-Milković, Katica Balenović

Publikováno v: Nova Prisutnost, Vol XXII, Iss 1, Pp 141-154 (2024)

The process of academic writing is a highly demanding mental activity that presents a number of difficulties for students, especially when it comes to L2/FL (second/ foreign language) writing. The study employs the social-cognitive model of writing t

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fb7e05223c3247068dc731baff740b9e

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

How much do teachers know about self-regulated learning? To what degree and in what way do they encourage it in students?

Autor: Slavica Šimić Šašić, Anela Nikčević-Milković, Maja Cindrić

Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 8 (2023)

IntroductionSelf-regulated learning (SRL) is a multidimensional process that involves personal (cognitive and emotional), behavioral, and contextual components. Teachers, as mediators in socialization, can influence SRL in various direct and indirect

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1be3fe7d607647a6af7d73377b7a11d4

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Osobine ličnosti učenika, strategije samoregulacije učenja i suočavanja sa školskim neuspjehom, dob i rod kao prediktori objektivnoga i subjektivnoga školskog uspjeha

Autor: Anela Nikčević-Milković, Sanja Tatalović Vorkapić

Publikováno v: Psychological Topics, Vol 29, Iss 3, Pp 483-506 (2020)

Cijeli niz istraživanja potvrđuje povezanost između osobina ličnosti, samoregulacije učenja i školskoga postignuća, iako te povezanosti nisu jednostavne. Osobine ličnosti važni su prediktori objašnjenja samoregulacije učenja, a jedno i dru

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6845f05ce64d46aca802755f259d58be

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Poticanje samoreguliranoga učenja – uloga nekih sociodemografskih čimbenika, učiteljskih percepcija o poučavanju i učenju, predanosti poslu i sagorijevanja na poslu

Autor: Slavica Šimić Šašić, Ana Kalajžić, Anela Nikčević-Milković

Publikováno v: Psychological Topics, Vol 30, Iss 3 (2021)

Samoregulirano učenje (SRU) postalo je važan obrazovni cilj, a budući da ovisi o kontekstu u kojemu se događa, učitelji imaju važnu ulogu u poticanju razvoja učinkovitih strategija samoregulacije učenja. Cilj provedenoga istraživanja bio je

Externí odkaz: https://doaj.org/article/241ff5f0fa2145e090fc3262b835c474

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Pregled kognitivnih i motivacijskih čimbenika pisanja

Autor: Anela Nikčević-Milković

Publikováno v: Psychological Topics, Vol 23, Iss 2, Pp 189-208 (2014)

Pisanje kao stvaranje ili oblikovanje teksta kognitivno je i motivacijski vrlo kompleksna i zahtjevna ljudska aktivnost. Proučava se u okviru kognitivne psihologije te psihologije obrazovanja u cilju uspješnijeg poučavanja pisanja. Uspješnost pis

Externí odkaz: https://doaj.org/article/29dc355bf660409a854ad0976e0db0d7

Zobrazit plný text záznamu

Student's Personality Traits, Self-Regulation Strategies for Learning and Coping with School Failure, Age and Gender as Predictors of Objective and Subjective School Success

Autor: Sanja Tatalović Vorkapić, Anela Nikčević-Milković

Publikováno v: Psychological Topics, Vol 29, Iss 3, Pp 483-506 (2020)
Psychological Topics, Vol 29, Iss 3 (2020)
Psihologijske teme
Volume 29
Issue 3

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::893f667792812f311a7e2fe7e056ba0d
http://pt.ffri.hr/index.php/pt/article/view/532

Zobrazit plný text záznamu

Školsko postignuće i zadovoljstvo školom s obzirom na osobne značajke, strategije učenja i korištenje digitalnih medija u učenju

Autor: Odjel za nastavničke studije u Gospiću, Sveučilište u Zadru, Gospić, Anela Nikčević-Milković

Publikováno v: Suvremena psihologija. 22:5-26

Cilj ovog istraživanja bio je ispitati objektivan i subjektivan školski uspjeh učenika s obzirom na neke sociodemografske varijable učenika (dob, obrazovna razina, rod), crte ličnosti, strategije učenja te korištenje digitalnih medija (DM) u u

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc4eab58696c52cb4be60a3c83d9faa4
https://doi.org/10.21465/2019-sp-221-01

Zobrazit plný text záznamu

Procjena nastavnika o stanju i potrebama rada s darovitim učenicima u osnovnim školama u Republici Hrvatskoj

Autor: Anela Nikčević-Milković

Publikováno v: Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju
Volume 162
Issue 1-2

Da bismo saznali imaju li daroviti učenici primjereno poticanje i potporu u osnovnim školama u Republici Hrvatskoj, provedeno je istraživanje, u okviru Renzullijeve troprstenaste teorije darovitosti i Sternbergove trijarhične teorije inteligencij

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6c2b9f04c402a7faaf483606d24418f1
https://www.bib.irb.hr/1133737

Zobrazit plný text záznamu

Construction and validation of the parental assessment questionnaire for children’s emotional competence (URPEKD)

Autor: Anela Nikčević Milković, Ana Jerković, Denis Jurković

Publikováno v: Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Volume LXVI
Issue 1

The aim of the research was to construct and validate The Parental Assessment Questionnaire for Children's Emotional Competence (URPEKD). The factorial structure, reliability, validity and sensitivity of the whole questionnaire, as well as the discri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f17f14ba18e3734a1caff830557bb65
https://www.bib.irb.hr/1090442

Zobrazit plný text záznamu

Zufriedenheit zukünftiger Lehrer mit dem Studium

Autor: Anela Nikčević-Milković, Denis Jurković

Publikováno v: Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
Volume LXIV
Issue 1

Istraživanje je provedeno među studentima Odjela za nastavničke studije u Gospiću Sveučilišta u Zadru, u ljetnom semestru akademske godine 2017./2018. Svrha istraživanja bila je dobivanje što potpunijeg uvida u zadovoljstvo studenata studijem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd7b5c7982bd4e9495324c9953a1ef70
https://doi.org/10.32903/zs.64.1.3

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání