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pro vyhledávání: '"Andriele Ferreira Muri Leite"'
Publikováno v:
Ensaio, Vol 30, Iss 114, Pp 232-253 (2022)
A resolução colaborativa de problemas (RCP) é uma competência de extrema relevância na sociedade moderna e uma das mais valorizadas neste século. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) foi a primeira avaliação em larga escal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/817e2ddb7eaa4d4993d28551270d869b
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 51 (2021)
Resumo Este estudo compara o letramento científico de estudantes brasileiros e japoneses com base em resultados do Pisa, visando a contribuir com evidências para a discussão das desigualdades educacionais. Analisa dados empíricos obtidos por meio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1cd62684ada4c79b76cc4ad62f725db
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 31, Iss 77 (2021)
O artigo analisa a preparação científica de estudantes brasileiros participantes do Pisa (Programme for International Student Assessment – em português Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes), considerando a defasagem idade-série
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce612a2e616d4251bd8035f6cbf0b26b
Publikováno v:
Ensaio, Vol 30, Iss 114, Pp 232-253 (2022)
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 30, Issue: 114, Pages: 232-253, Published: 29 OCT 2021
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar.; 232-253
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 29 OCT 2021
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 30, Issue: 114, Pages: 232-253, Published: 29 OCT 2021
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar.; 232-253
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 29 OCT 2021
A resolução colaborativa de problemas (RCP) é uma competência de extrema relevância na sociedade moderna e uma das mais valorizadas neste século. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) foi a primeira avaliação em larga escal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bee0d677355aea8bc53b738e46d6d35
https://www.scielo.br/j/ensaio/a/QczfYxdZXhXTtvJzGGJqBkK/?format=html&lang=pt
https://www.scielo.br/j/ensaio/a/QczfYxdZXhXTtvJzGGJqBkK/?format=html&lang=pt
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 51 (2021)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 51, Article number: e07760, Published: 10 DEC 2021
Cadernos de Pesquisa, Volume: 51, Article number: e07760, Published: 10 DEC 2021
Resumo Este estudo compara o letramento científico de estudantes brasileiros e japoneses com base em resultados do Pisa, visando a contribuir com evidências para a discussão das desigualdades educacionais. Analisa dados empíricos obtidos por meio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99253ea05bc40ee23cc4a5ce7ab9d695
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742021000100514&tlng=pt
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742021000100514&tlng=pt