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Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 43, Iss 4, Pp 1321-1341 (2018)
Neste artigo, analisam-se as condições de trabalho docente a partir das relações definidas com as políticas de avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em especial, expressas no Plano Nacional de P
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04055b6f296b4770a7009dae6d66027e
Publikováno v:
Educação & Realidade, Volume: 43, Issue: 4, Pages: 1321-1341, Published: OCT 2018
Educação & Realidade, Vol 43, Iss 4, Pp 1321-1341 (2018)
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Educação & Realidade, Vol 43, Iss 4, Pp 1321-1341 (2018)
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Resumo: Neste artigo, analisam-se as condições de trabalho docente a partir das relações definidas com as políticas de avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em especial, expressas no Plano Nacion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48fb2e4094d947817ab1ebc1da25c5a4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362018000401321&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362018000401321&lng=en&tlng=en
