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Inclusive Model Application Using Accessible Learning Objects to Support the Teaching of Mathematics
Publikováno v:
Informatics in Education, Vol 18, Iss 1, Pp 213-226 (2019)
This article presents an experience report regarding the application of an Inclusive Model of Development of Accessible Learning Objects, in the Mathematics discipline, to help 8th year Elementary School children, to perform calculations with natural
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f1ad583d3a046a982d901ab83532ded
Autor:
Andreza Bastos Mourão
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A Universidade do Estado do Amazonas UEA, no âmbito de seu crescimento cultural, regional e educacional tem realizado um esforço visando expandir para grande parte dos Municípios do Amazonas, o conhecimento, e a busca pela qualificação profissio
Autor:
Deolinda Lucianne Ferreira, Ane Micheele Rodrigues Coelho, Cláudio Gonçalves, Edivan Neves, Darío da Silva, Andreza Bastos Mourão
Publikováno v:
International Journal of Advanced Engineering Research and Science. 9:192-200
Growing environmental issues and the search for alternatives to synthetic fibers have led to the development of composite materials made from natural fibers. Luffa Cylindrica has an important prominence in scientific research due to its properties pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::084fb0f069cbd1e370ef08925ffb605c
https://doi.org/10.22161/ijaers.97.20
https://doi.org/10.22161/ijaers.97.20
Autor:
Juliana Fernandes Martins, Andreza Bastos Mourão, Gabriel Ramos Nascimento, Ligiane Cindy de Souza Fernandes, Nayra Antônia da Silva Vieira
Publikováno v:
Anais do I Workshop de Pensamento Computacional e Inclusão (WPCI 2022).
Este artigo apresenta uma plataforma colaborativa educacional desenvolvida para apoiar professores na construção de suas atividades utilizando a estratégia do Pensamento Computacional (PC) e Educação Inclusiva. O Objetivo do ambiente é permitir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d574bf69214f432bf564401585d4f6e5
https://doi.org/10.5753/wpci.2022.227559
https://doi.org/10.5753/wpci.2022.227559
Autor:
Gabriel Ramos Nascimento, Ana Cristina da Silva Vieira, Andreza Bastos Mourão, Ligiane Cindy de Souza Fernandes, Juliana Fernandes Martins, Nayra Antônia da Silva Vieira, Helen Nara Schultz
Publikováno v:
Anais do I Workshop de Pensamento Computacional e Inclusão (WPCI 2022).
A Língua Brasileira de Sinais apresenta desafios na comunicação entre as pessoas. No contexto escolar, há uma expressiva quantidade de adolescentes Surdos ou com impedimento auditivo que apresentam dificuldade na comunicação. Diante deste conte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ecfa6020c5cd5c77b3f8b76767f83529
https://doi.org/10.5753/wpci.2022.227544
https://doi.org/10.5753/wpci.2022.227544
Publikováno v:
Anais do I Workshop de Pensamento Computacional e Inclusão (WPCI 2022).
Promover a inclusão de Estudantes com Deficiência nos diversos níveis de ensino tem sido um grande desafio dos últimos anos. Desta forma, visando contribuir e suprir esta lacuna o LogicLibras foi projetado para incluir estudantes com deficiência
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d988e303bbc0d32caf82811deb3c7e7c
https://doi.org/10.5753/wpci.2022.227558
https://doi.org/10.5753/wpci.2022.227558
Publikováno v:
Anais do X Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2021).
O presente artigo apresenta uma proposta de aplicativo mobile, desenvolvido utilizando o framework Flutter, voltado para estudantes de graduação. Passa o bizu tem como objetivo fornecer apoio a produção acadêmica e incentivar a publicação de a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af1f42d4ddcc92ea70fca81f08dd686b
https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218507
https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218507