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Publikováno v:
Meta, Vol 16, Iss 52, Pp 707-728 (2024)
Este artigo busca investigar os efeitos da pandemia de Covid-19 sobre a evasão estudantil em nível de graduação na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) a partir da análise das alterações de matrícula e das ações institucionais adota
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https://doaj.org/article/eefbd5497ed440d6b9cc2ac8fa16be9e
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
As universidades federais desenvolvem políticas públicas voltadas para a assistência estudantil. O Decreto nº. 7.234, de 19 de julho de 2010, institui o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e, entre os requisitos exigidos no Decre
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https://doaj.org/article/fa41c97aa97843fb91c9949b0484517a
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
This research aimed to propose statistical predictive models for the dropout management in undergraduate courses of a Brazilian higher education institution. For this, we conducted an applied study in four undergraduate e-learning courses at a Brazil
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https://doaj.org/article/b3c92c71130c4c328503f4eeb7d4efbd
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 18, Pp e9130-e9130 (2020)
O objetivo desta pesquisa é analisar o perfil dos egressos de uma Faculdade de Tecnologia e seus interesses na criação de um Portal do Egresso, a ser estruturado como ferramenta de relacionamento, por meio da oferta de benefícios e serviços. A p
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https://doaj.org/article/7dc041248a574a788fe88b01fe0d6643
Publikováno v:
Navus: Revista de Gestão e Tecnologia, Vol 7, Iss 4, Pp 51-62 (2017)
Esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de propor mudanças à Gestão de um Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária - Programa Alfa, que oferta o Mestrado Profissional em Administração Universitária, frente ao Sistema
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https://doaj.org/article/bcc92fc701d54081873ebf5050fae6aa
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 9, Iss 3, Pp 157-173 (2016)
Universities have as one of their functions the formation of qualified professionals for professional practice in society. As a result of the training process, propitiated by Higher Education Institutions, there is the alumni, understood as a graduat
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https://doaj.org/article/ffe98f4bfd8a47afa27dc8afda8cf5e7
Autor:
Marília Ribas Machado, Julio Eduardo Ornelas Silva, Andressa Sasaki Vasques Pacheco, Pedro Antônio de Melo
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 37, Iss 1, Pp 39-52 (2016)
O alcance de resultados satisfatórios na educação a distância demanda o uso eficiente de diversos recursos materiais e intangíveis aliados a uma equipe capacitada para atuar nessa modalidade de ensino. Dessa forma, a pesquisa apresentada neste a
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https://doaj.org/article/e702a218cdc34d49aa6010d57b63f451
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Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 9, Iss 3, Pp 157-173 (2016)
Universities have as one of their functions the formation of qualified professionals for professional practice in society. As a result of the training process, propitiated by H igher Education Institutions, there is the alumni, understood as a gradua
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https://doaj.org/article/e7536228fd9447318b7d9c44c8907dac
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Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 1, Iss 1, Pp 65-81 (2015)
Esta pesquisa adota o método da Grounded Theory, por perceber a contribuição desse método para o desenvolvimento de teorias e sua adaptabilidade ao campo de estudo, ao tema e aos objetivos. Dessa forma, foi realizado um estudo de caso qualitativo
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https://doaj.org/article/acdf0dd67acb4bd690ddc4fd4e1149c5
Autor:
Carolina Schmitt Nunes, Maurício Rissi, Marina Keiko Nakayama, Andressa Sasaki Vasques Pacheco
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 8, Iss 1, Pp 68-85 (2015)
The objective of this Article is to identify and analyze the means by which the members of a graduate course in the modality the distance use to share knowledge. The research was conducted with agents of the undergraduate course the distance in Admin
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https://doaj.org/article/db0b0c5dd933490ea852e0594f0d60f9