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Autor:
Andressa Maria Rodrigues Klosovski, Bárbara Akemi Sato, Nathália de Paula Vieira, Cristina Helena Almeida de Carvalho
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10 (2020)
O artigo apresenta uma análise comparativa entre o financiamento de obras em escolas públicas, por meio do Plano de Ações Articuladas (PAR), entre 2011 e 2015, as transferências complementares da União, no âmbito do Fundo de Manutenção e Des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7820953693a34a6abf73a61b36fd46d5
Autor:
Andressa Maria Rodrigues Klosovski, Bárbara Akemi Sato, Nathália de Paula Vieira, Cristina Helena Almeida de Carvalho
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10, Iss 0 (2020)
The article presents a comparative analysis between the financing of works in public schools, through the Plan of Articulated Actions (PAR), between 2011 and 2015, the complementary transfers from the Federal Government within the scope of the Fund f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a8378a7744146cc84336559738b0c23