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Autor:
Monalisa de Cássia Fogaça, Mauricy Chinaglia Bonaparte, Jonas Borsetti Silva Santos, Andreia Pinheiro Vacas, Jamil Torquato de Melo Filho, David Petterson Muniz da Silva
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:73811-73822
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee43bbc22359628ca16eb9f7358c476a
https://doi.org/10.34117/bjdv7n7-519
https://doi.org/10.34117/bjdv7n7-519
Autor:
Andreia Pinheiro Vacas, Lucia Maria G. Barbosa, Aline Aparecida Santos, Carine Dias Ferreira de Jesus, Claudia Berlim de Mello, Elaine T. Dal Mas Dias, Érica Garisto Rocha dos Santos, Felipe Saturnino, Fernanda de Souza Ramiro, Heitor M. Santos, Ivanda de Souza Silva Tudesco, Juliana de Menezes Cardoso, Leandro Paulo dos Santos, Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Liliana Pereira Lima, Melissa dos Santos Quintal Magalhães, Naiane Couto Costa, Rafael Angulo Condoretti Barros Novaes, Ricardo José Aguiar Freitas França, Rita dos Santos de Carvalho Picinini, Rosemeire Fernandes, Silvia Cristina de Freitas Feldberg, Stella Maris Lins Terena, Susanny Vercellino Tassini, Thariny Oliveira Rocha, Taynan Filipini Bonini, Thiago da Silva Gusmão Cardoso
Por muitos anos, os conhecimentos neurocientíficos desenvolveram-se paralelamente aos do campo da educação, bem como os seus respectivos avanços tecnológicos. A aproximação entre estes saberes é bem recente e vem se mostrando útil e necessá
Autor:
Alexsandro Junior de Santana, Cleide Rita Silvério de Almeida, Elaine T. Dal Mas Dias, Agnaldo Aparecido Geremias, Andreia Pinheiro Vacas, Ângela de Carvalho Bernardes, Angela Maria Infante, Carlos Eduardo Cardozo, Diogo Gregório Rosado, Fernanda Caline Casemiro Silveira, Lucia Maria G. Barbosa, Luis Carlos Pereira, Maria Matilde Antonelli, Nadia Rockenback, Roseli Margarete de Almeida Nanni, Rosemary Gonçalves de Oliveira, Saulo de Oliveira Pena, Valeria Jabur Maluf Mavuchian Lourenço
Fruto das pesquisas, diálogos e vivências dos integrantes da linha de Pesquisa Educação, Filosofia e Formação Humana do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Nove de Julho (UNINOVE), este livro propõe-se a visitar o