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Autor:
Andreia Freitas Zompero, Tania Aparecida da Silva Klein Tania, Isilda Teixeira Rodrigues Isilda, Adriana Quimentão Passos Adriana
Publikováno v:
Science Education International, Vol 35, Iss 1, Pp 54-60 (2024)
Understanding the relevant aspects of the construction of knowledge in science, as well as the elements that are an essential part of a scientific inquiry, need to be discussed in teacher training courses in the area of natural sciences. This study a
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https://doaj.org/article/40e3898624d54d9f9a65bf13149e2213
Autor:
Andreia Freitas Zompero, Ronaldo Adriano Ribeiro Silva, Isilda Teixeira Rodrigues, Adriana Quimentão Passos
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 6 (2023)
Este estudo teve por objetivo analisar atividades de investigação produzidas por licenciandos de um curso de Ciências da Natureza quanto à presença de elementos investigativos. A pesquisa é do tipo qualitativa e descritiva. Participaram do estu
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https://doaj.org/article/f4b7ad8b11c1476b96c5d8478dad0914
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 36, Iss 115 (2021)
O artigo tem como objetivo identificar a visão dos pais dos alunos do sexto ano de um Colégio Estadual de um município brasileiro, referentes as intervenções da escola, relacionadas as manifestações da sexualidade por parte dos alunos. Trata-s
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https://doaj.org/article/4c78d0b13cfb4adda58fe02cf6ffccff
Autor:
Andreia Freitas Zompero, Cinthia Hock Batista Souza, Tiago Henrique dos Santos Garbim, Diliane Barichelo Barichelo
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 1 (2019)
A aprendizagem de procedimentos da ciência tem sido incentivado por propostas educacionais nacionais e internacionais. Uma iniciativa que tem se tornado frequente para atender essa finalidade é a inserção dos alunos em projetos de Iniciação Cie
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https://doaj.org/article/a8384e8a945f44a9bcc9c32d5492a42f
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 1, Pp 86-99 (2016)
This study was carried out with students from the ninth grade called as "A" that does not develop science learning activities and another one called school "B" that does. This study instrument was two questions from the PISA, the question A of the ac
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https://doaj.org/article/0290b415eca44ffe8596386cdf223b62
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 1 (2016)
O estudo foi realizado com alunos do nono ano de uma escola “A” que não desenvolve iniciação científica e uma escola “B”, com atividades de iniciação científica. Foram aplicadas duas questões da prova PISA. O instrumento foi composto
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https://doaj.org/article/385fba21d9c141708391cb4d98153d31
Publikováno v:
Saúde em Redes. 8:145-159
A Enfermagem é uma das profissões da área da saúde que utiliza as mãos como ferramenta de trabalho. Neste estudo tivemos por objetivoinvestigar quais conceitos e procedimentos os alunos deum curso de Enfermagem aprenderam ao participar de uma of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98f7e892b768d2a3f27cb2e8e856e977
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2022v8n2p145-159
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2022v8n2p145-159
Publikováno v:
Saúde em Redes. 5:161-175
Esta pesquisa teve por objetivo comparar o entendimento dos estudantes quanto às questões referentes à IST e contraceptivos, antes e após participarem de oficinas pedagógicas realizadas por alunos e docentes de um curso de Enfermagem de uma inst
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a72b317ac24d4b120d1dc8fd65a8064
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2019v5n3p161-175
https://doi.org/10.18310/2446-4813.2019v5n3p161-175
Autor:
Eduardo Lemes Monteiro, Polonia Altoé Fusinato, Andreia Freitas Zompero, Josie Agatha Parrilha Silva, Salete da Silva
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e32611124848
O ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental apresenta algumas individualidades em relação as outras etapas de ensino. Uma delas está no fato do docente ser generalista, e quase sempre graduado em Pedagogia, Normal Superior ou cur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c630e3fa52a6400a8598dc61996c6a83
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24848
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24848
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 13, Iss 3, Pp 67-80 (2011)
This paper presents a historical discussion about the use of investigative activities in science teaching, and the different approaches of this teaching methodology according to several authors. The inquiry activities have distinct denominations in t
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https://doaj.org/article/1c7f9eac0e194f5db0aad1bd68f1f362