Zobrazeno 1 - 10
of 96
pro vyhledávání: '"Andreasen, Karen Egedal"'
Autor:
Rasmussen, Annette1 anra@ikl.aau.dk, Andreasen, Karen Egedal1
Publikováno v:
Studies in Higher Education. Oct2023, Vol. 48 Issue 10, p1551-1562. 12p.
Autor:
Andreasen, Karen Egedal
Publikováno v:
Andreasen, K E 2023, Evaluering og gruppearbejde . i H Duch (red.), Gruppearbejde på ungdoms-og videregående uddannelser : begrundelser og perspektiver . Frydenlund Academic .
Evaluering i undervisning har mange former og anvendelser og spiller en vigtig rolle for studerendes læring og læreprocesser i gruppearbejde. Med inddragelse af resultater fra empirisk forskning indenfor dette felt behandler kapitlet dels de former
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::412cb4f1764a4626641a5b36dce87341
https://vbn.aau.dk/da/publications/c655de03-eb17-4cc8-ab59-d90d65d6f9e8
https://vbn.aau.dk/da/publications/c655de03-eb17-4cc8-ab59-d90d65d6f9e8
Publikováno v:
Duch, H S & Andreasen, K E 2023, ' Lektorer om erhvervsuddannelser: Stereotypt at opdele erhverv i ‘håndens’ og ‘åndens’ arbejde ', Altinget.dk, s. 1 . < https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/lektorer-om-erhvervsuddannelser-stereotypt-at-opdele-erhverv-i-haandens-og-aandens-arbejde?SNSubscribed=true&ref=newsletter&refid=altinget-dk-uddannelse-600&utm_campaign=Altinget%20DK%20-%20Uddannelse&utm_content=Altinget%20DK%20-%20Uddannelse&utm_medium=e-mail&utm_source=nyhedsbrev >
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::48ce0994e1d58228d34235e5876251f2
https://vbn.aau.dk/da/publications/7b233d51-e08c-4a2f-9e56-552d0f392760
https://vbn.aau.dk/da/publications/7b233d51-e08c-4a2f-9e56-552d0f392760
Publikováno v:
Andreasen, K E & Duch, H S 2023, Læringsteoretiske tilgange til gruppearbejde . i H Duch (red.), Gruppearbejde på ungdoms-og videregående uddannelser : begrundelser og perspektiver . Frydenlund Academic .
I dette kapitel beskæftiger vi os med gruppearbejde som kontekst for læreprocesser. Vi inddrager tre teoretikere og fokuserer særligt på de elementer af deres teorier, der er relevante for gruppearbejde. Først Dewey, som vægter erfaring og hand
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4290e8e30899e81a044d7fda70a66bf7
https://vbn.aau.dk/da/publications/2a0a4159-7f21-4d64-b822-01b647237aea
https://vbn.aau.dk/da/publications/2a0a4159-7f21-4d64-b822-01b647237aea
Publikováno v:
Jensen, L B, Andreasen, K E, Knudsen, S P & Ørngreen, R 2022, LEAPS-Læring og Engagement gennem Autentiske Projekter med fokus på Science : Analyser af elevperspektivet på baggrund af empiriske data fra LEAPS-projektet. Afsluttende rapport fra følgeforskningen . < https://leapsskoler.dk/wp-content/uploads/2022/07/Slutrapport_foelgeforskning_AAU_2022.pdf >
Afsluttende rapport fra følgeforskningen på LEAPS projektet. Rapport dækkende perioden aug. 2018 – 1. feb. 2022
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2d213f4923cbb080f123d3249fb61e00
https://vbn.aau.dk/da/publications/631c2d2e-bb27-439f-ba9d-1ec6ecfe04cf
https://vbn.aau.dk/da/publications/631c2d2e-bb27-439f-ba9d-1ec6ecfe04cf
Autor:
Andreasen, Karen Egedal
Publikováno v:
Andreasen, K E 2022, ' The International Association for the Development of Adolescent Schooling (IADAS) : a Scandinavian Network for Innovation in the Primary School area ', NORDIC EDUCATIONAL HISTORY CONFERENCE, Aalborg, Denmark, 25/05/2022-27/05/2022 pp. 1 . < https://www.en.culture.aau.dk/digitalAssets/1160/1160244_conference-programme-24052022_2.pdf >
What does it mean to talk about progressive education? The term has become a phrase that is used so widely – both by its friends and foes – that it has almost lost its explanatory meaning. What has been labelled as progressive education, from the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::238f5bb89159db9174409cf939f60da6
https://vbn.aau.dk/da/publications/e8251ed1-3252-4c7a-95fb-88dfa3884401
https://vbn.aau.dk/da/publications/e8251ed1-3252-4c7a-95fb-88dfa3884401
I artiklen besk��ftiger vi os med karakterer som teknologi i skolens evalueringspraksis ��� i relation til begrebet ���udsathed���. Vi diskuterer, hvordan karakterer bliver til, og hvilken rolle karakterer kan spille i forhold t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5e01381c06bd7621482dbdb61903fba
Publikováno v:
Rasmussen, A & Andreasen, K E 2022, Education of Women Homemakers in Postwar Denmark : Home Front Alliances and Rearmament in a Welfare State Perspective . in S Engelmann, B Hemetsberger & F Jacob (eds), War and Education : The Pedagogical Preparation for Collective Mass Violence . 1 edn, Brill, Germany, War (Hi) Stories, pp. 323-347 . https://doi.org/10.30965/9783657791965_014
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cae515b7b0aa528461219da0c35b5fe7
https://vbn.aau.dk/da/publications/888e4750-0e7a-40da-8edc-c612130f0bae
https://vbn.aau.dk/da/publications/888e4750-0e7a-40da-8edc-c612130f0bae
Publikováno v:
Andreasen, K E & Duch, H 2022, ' Konstitutive virkninger af evalueringspraksis på erhvervsskolernes grundforløb : belyst gennem elevers refleksioner i forbindelse med nødundervisningen under covid-19 ', Cepra-Striben, bind 28, s. 40-51 . https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n28.455
Evalueringer på uddannelser har en betydelig konstitutiv virkning. De indvirker på de måder, som vi er tilbøjelige til at handle på og tænke om os selv og vores omverden. De indgår desuden i hverdagen på uddannelser, ofte uden at vi tænker m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d128d0357f0e96621a57e07e5964980
https://vbn.aau.dk/ws/files/485549004/ucnadmin_Cepra_no28_Januar2022_Karen_Andreasen_Henriette_Duch.pdf
https://vbn.aau.dk/ws/files/485549004/ucnadmin_Cepra_no28_Januar2022_Karen_Andreasen_Henriette_Duch.pdf
Autor:
Jensen, Julie Borup, Meyer, Bente, Friche, Nanna, Andreasen, Karen Egedal, Jensen, Lars Bang, Hansen, Ida Spangsberg
Publikováno v:
Jensen, J B, Meyer, B, Friche, N, Andreasen, K E, Jensen, L B & Hansen, I S 2022, Praksisfaglighed : På vej mod en forståelse . i J Borup Jensen (red.), Perspektiver på praksisfaglighed : Skoleudvikling og forandring på tværs . Aalborg Universitetsforlag, Serie om lærings-, forandrings-og organisationsudviklingsprocesser, s. 11-30 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d7a3fe84fa4e5ce931940ae7e1e863ca
https://vbn.aau.dk/da/publications/2d878247-ae31-4b8c-b331-de09b6a08c2d
https://vbn.aau.dk/da/publications/2d878247-ae31-4b8c-b331-de09b6a08c2d