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pro vyhledávání: '"Andreas Schwill"'
Autor:
Bertold Kujath, Andreas Schwill
Publikováno v:
Encyclopedia of Education and Information Technologies ISBN: 9783319600130
Encyclopedia of Education and Information Technologies
Encyclopedia of Education and Information Technologies
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43d96f93e926875b1cb19e0fd7b340ba
https://doi.org/10.1007/978-3-319-60013-0_29-1
https://doi.org/10.1007/978-3-319-60013-0_29-1
Autor:
Andreas Schwill, Johannes Magenheim
Publikováno v:
i-com. 11:42-45
Summary We summarize current methods and their lacks in analyzing e-learning approaches with respect to quality and present possible research challenges.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3138d163bab6f3f9ebe72c0ed7a4b895
https://doi.org/10.1524/icom.2012.0012
https://doi.org/10.1524/icom.2012.0012
Autor:
Ulrike Stege, Roswitha Bardohl, Frances A. Rosamond, Annette Lessmöllmann, Andreas Schwill, Gordon Bolduan, Stephan Diehl, Uwe Geisler
Publikováno v:
Communications of the ACM. 54:113-116
Why computer scientists should come out from "behind the scenes" more often and work with the media to draw public attention to their fundamental innovations.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a84580b91933733803c154027df45f6
https://doi.org/10.1145/1897852.1897880
https://doi.org/10.1145/1897852.1897880
Autor:
Sigrid Schubert, Andreas Schwill
Publikováno v:
Didaktik der Informatik ISBN: 9783827426529
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ce8cb6f19ca02b3b86380d91eccc69c
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_14
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_14
Autor:
Sigrid Schubert, Andreas Schwill
Publikováno v:
Didaktik der Informatik ISBN: 9783827426529
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9faf6670623db98196c2e9a6068edf1f
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_9
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_9
Autor:
Andreas Schwill, Sigrid Schubert
Publikováno v:
Didaktik der Informatik ISBN: 9783827426529
Wahrend Programmiersprachen das wichtigste Hilfsmittel der Informatik zur Bildung symbolischer Modelle darstellen, sind Graphen das zentrale Hilfsmittel zur Bildung ikonischer Modelle.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b06cf661dadc99ce3bee17269f1945d8
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_11
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_11
Autor:
Sigrid Schubert, Andreas Schwill
Publikováno v:
Didaktik der Informatik ISBN: 9783827426529
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b89a670b5a366ef6a138896d4b5c6b3c
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_5
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_5
Autor:
Andreas Schwill, Sigrid Schubert
Publikováno v:
Didaktik der Informatik ISBN: 9783827426529
Bis heute spuren wir die Auswirkungen des fehlenden Gesamtkonzeptes der informatischen Bildung. Berufliche Schulen und Hochschulen beginnen im Fach Informatik ohne gesicherte Vorkenntnisse. Sie differenzieren ihre Lehrplane deshalb nicht. Absolventen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::baf4349eebe047a06b40ce52d9eba4bf
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_10
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_10
Autor:
Andreas Schwill, Sigrid Schubert
Publikováno v:
Didaktik der Informatik ISBN: 9783827426529
Trotz einer nun mehr als 50-jahrigen Entwicklungsgeschichte besitzt die Informatik noch immer eine erstaunliche Dynamik.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30b2ccbc0728596116008c00f3f44864
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_3
https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2653-6_3