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Autor:
Andreas Obermann
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 74:501-504
Autor:
Andreas Obermann, Daniel Bauer
Im Mai 2024 wird die „Barmer Theologische Erklärung“ 90 Jahre alt. Aktuelle Konfliktkonstellationen zwischen Schüler•innen unterschiedlicher Religionszugehörigkeit zeigen die bleibende Relevanz der nunmehr 90 Jahre alten Erklärung. Die Beit
Autor:
Andreas Obermann
Die vorliegende Untersuchung bietet unter dem Leitmotiv „Christologie unterrichten als Hermeneutik der Jesusgeschichte“ exegetische, biblisch-theologische und systematisch-theologische Erörterungen zur Christologie und zu Jesus von Nazareth im H
Autor:
Andreas Obermann, Matthias Gronover
Publikováno v:
Judentum und Islam unterrichten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec2cc85a6bc7984a25ffc83af473c576
https://doi.org/10.13109/9783666702976.245
https://doi.org/10.13109/9783666702976.245
Die gegenwärtige religiöse und weltanschauliche Pluralität in Gesellschaft und Schule erfordert eine Erweiterung bisheriger Konzepte religiöser Bildung. Eine wichtige Aufgabe besteht darin, Trennungen aufzugeben sowie eine gemeinsame Begründung
Wie verändern sich Religion und religiöse Bildung durch die Digitalität? Welchen Beitrag leistet die Digitalisierung zur Weiterentwicklung des Religionsunterrichts? Der Band beinhaltet Vorträge und Foren, die auf den von bibor, EIBOR und KIBOR ve
Autor:
Michael Meyer-Blanck, Andreas Obermann
Die Beiträge des Bandes resultieren aus zwei Jahrestagungen des ‚Bonner evangelischen Instituts für berufsorientierte Religionspädagogik‘ (bibor) zur Christologie und zur Pneumatologie bzw. zur Frage, wie Jesus von Nazareth und Gottes Geist im
Ohne einen Wahrheits- und Geltungsanspruch in Bildungsprozesse einzubringen, wird Religion gesellschaftlich irrelevant. Allerdings ist es eine offene Frage, was es heute heißt, von Wahrheit zu reden. So vollziehen sich auch christliche Kommunikation