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Autor:
Andreas Brunold, Bernhard Ohlmeier
Publikováno v:
Discourse and Communication for Sustainable Education. 13:79-90
The aim of the research and investigation methodology was based on an expert survey, using questionnaires translated into German, English, French, Spanish and Portuguese languages. The experts, interviewed in this study as part of the international c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e7cc4168ec2f00569c78d7365052561
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0020
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0020
Autor:
Andreas Brunold
Publikováno v:
Discourse and Communication for Sustainable Education, Vol 9, Iss 1, Pp 86-99 (2018)
There is no doubt about the necessity for the inclusion and the integration of minority groups in German school system. Although there are different recognised politics and developments within the school policy of the 16 federal states in Germany, th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1995cebb645eef356c35c9f23a1fa38d
https://doi.org/10.2478/dcse-2018-0007
https://doi.org/10.2478/dcse-2018-0007
Autor:
Andreas Brunold
Publikováno v:
Holocaust Education – Historisches Lernen – Menschenrechtsbildung ISBN: 9783658242060
Wer sich mit Gedenkstatten beschaftigt, setzt sich automatisch mit dem damaligen politischen System auseinander und gleicht die gemachten Eindrucke mit der eigenen Position ab. Es werden Themen wie Grund- und Menschenrechte, Veranderungsprozessen der
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee080ceabacc6ca981ca789168d8fcb0
https://doi.org/10.1007/978-3-658-24207-7_6
https://doi.org/10.1007/978-3-658-24207-7_6
Praktische Philosophie oder Pragmatismus? – eine Diskussion zwischen Bernhard Sutor und Armin Scherb
Autor:
Bernhard Ohlmeier, Andreas Brunold
Publikováno v:
GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik. 65:375-386
Zusammenfassung Im Zentrum der Diskussion steht die Frage nach einer uberzeugenden philosophischen Positionierung der Politischen Bildung. In den Ausfuhrungen der Protagonisten kommen dabei neben biografischen Bezugen vor allem die Gemeinsamkeiten un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb44dbb885cc8a0b91280545fa68f8de
https://doi.org/10.3224/gwp.v65i4.11
https://doi.org/10.3224/gwp.v65i4.11
Autor:
Andreas Brunold, Bernhard Ohlmeier
Publikováno v:
Die Europäische Union erfolgreich vermitteln ISBN: 9783658068165
Der Beitrag befasst sich zunachst mit dem Begriff der Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung und der internationalen politischen Beschlusslage, die mit der gleichnamigen UNESCO-Weltdekade verbunden ist. In diesem Kontext wird die politikdidaktische
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::deaba1da68bb42bace099630dcb526b7
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/39932
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/39932
Autor:
Andreas Brunold
Publikováno v:
Discourse and Communication for Sustainable Education, Vol 6, Iss 1, Pp 30-49 (2015)
Since the nineties, the principle of sustainable development has increasingly been adopted by policy makers and civil society in Germany and, of course, in many countries of the world. With the acceptance of this principle, the significance of educat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3cb33114195e6bada2b8eb00c5390b1
https://doi.org/10.1515/dcse-2015-0003
https://doi.org/10.1515/dcse-2015-0003
Autor:
Andreas Brunold
Publikováno v:
Kompetenzorientierung ISBN: 9783658168889
Die Landesregierung von Baden-Wurttemberg ist im Jahr 2011 durch die Einrichtung einer Stabsstelle fur Burgerbeteiligung und Zivilgesellschaft angetreten, die Burgerbeteiligung bei Planungsvorhaben des Landes in der hierarchisch strukturierten Verwal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b3c0c2922ffb6ca3466376b819b38da
https://doi.org/10.1007/978-3-658-16889-6_17
https://doi.org/10.1007/978-3-658-16889-6_17
Autor:
Andreas Brunold
Publikováno v:
Theorizing Teaching and Learning in Asia and Europe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8f3968a6888ee563ee8e0fde5af8c6d
https://doi.org/10.4324/9781315751900-14
https://doi.org/10.4324/9781315751900-14
Autor:
Kerry J. Kennedy, Andreas Brunold
This book is concerned with the social and political aspects of regional groupings, particularly how citizenship education fares in regional contexts. The European Union (EU) has revolutionised its political and economic aims into more encompassing s
Autor:
Bernhard Ohlmeier, Andreas Brunold
Im Rahmen einer weltweit angelegten Expertenbefragung und bezogen auf die von der UNESCO etablierten fünf Weltregionen hat diese Studie die Konzepte einer Bildung für nachhaltige Entwicklung aus politikdidaktischer Perspektive sowie deren praktisch