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Autor:
Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Silviana Rubio Rodríguez, Andrea Saldívar Reyes
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 1 (2023)
La pandemia originada por la COVID-19 dejó secuelas que empeoraron la atención educativa del estudiantado con necesidades educativas especiales en México. En el presente artículo de investigación se indagaron algunas situaciones que enfrentaron
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https://doaj.org/article/6d55fc0a88924618a369ff95b97fa786
Autor:
Ismael García Cedillo, Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Silviana Rubio Rodríguez, Andrea Saldívar Reyes, Silvia Romero-Contreras
Publikováno v:
Psicogente, Vol 25, Iss 48 (2022)
Objetivo: identificar cuáles fueron, desde el punto de vista de las madres y padres, las condiciones de estudio, los aprendizajes y las reacciones emocionales antes y durante la pandemia de sus hijas/os con necesidades educativas especiales, además
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https://doaj.org/article/ebc5312790394c65a91e01c2024a623d
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 5, Iss 10, Pp 45-58 (2020)
El presente ensayo de reflexión teórica analiza el paradigma de educación inclusiva a luz de los resultados existentes en cuanto a la atención de la población con discapacidad en México y otros países. Se reconocen y discuten las políticas p
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https://doaj.org/article/aa23018ea7ac40c38203ef29f7a82f7a