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Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 19, Iss 04, Pp 66-77 (2024)
El estudio tuvo como objetivo analizar las principales percepciones y el grado de experiencia que tienen los profesores respecto a la Inteligencia Artificial (IA), considerada una herramienta válida en el ámbito de la Educación Superior. Los datos
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https://doaj.org/article/585e4d2bd58a48ae9ec249b6ab6d58d2
