Docência na educação a distância

Autor: Andrea Karla Ferreira Nunes, Alice Virginia Brito de Oliveira, Rosimeri Ferraz Sabino

Publikováno v: Revista Internacional de Educação Superior, Vol 5 (2019)

Este trabalho teve como objetivo delimitar os elementos distintivos da representação docente para a educação a distância, a partir da análise da legislação sobre a formação docente e do conceito de polidocência. Considerou-se a constituiç

Externí odkaz: https://doaj.org/article/dc164791bf474551a71a17c5fb74dbb1

O Recurso da Triangulação como Ferramenta para Validação de Dados nas Pesquisas Qualitativas em Educação

Autor: Andrea Karla Ferreira Nunes, Jacques Fernandes Santos, Rita de Cássia Amorim Barroso, Vinicius Silva Santos

Publikováno v: Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. 9:441-456

Este estudo tem como objetivo refletir sobre a produção do conhecimento científico e suas bases, de modo a destacar as concepções metodológicas que orientam os estudos e pesquisas em educação, com especial atenção ao recurso da triangulaç�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ab1accf862fafb10e09b605b6cdcd2fe
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2020v9i3.p441-456

Supervised curricular internship in Clinical Psychology in the light of the DCNs

Autor: Míria Dantas Pereira, Andrea Karla Ferreira Nunes, Mara Dantas Pereira

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e440985900
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e440985900
Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e440985900
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

This article aims to discuss the implementation process of the supervised curricular internship in clinical psychology, from the period of regulation of the profession, to the formalization of the National Curricular Guidelines for undergraduate cour

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f34567981ed86685b7125bbe0c34167a
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5900

Formação de professores na cultura digital por meio da gamificação

Autor: Valdick Barbosa De Sales Júnior, Andrea Karla Ferreira Nunes, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel

Publikováno v: Educar em Revista
Educar em Revista v.36 2020
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR

RESUMO O contexto da cultura digital implica num redimensionamento da formação docente, tendo em vista as especificidades das competências digitais necessárias para o desenvolvimento de uma educação de qualidade e que atenda as questões da atu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d27f4c8c847f25c15484cc67920cab0
https://doi.org/10.1590/0104-4060.76125

Educação inclusiva: uma escola para todos

Autor: Antenor de Oliveira Silva Neto, Andrea Karla Ferreira Nunes, Vera Maria dos Santos, Simone Silveira Amorim, Tamara Regina Reis Sales, Éverton Gonçalves de Ávila

Publikováno v: Revista Educação Especial, Vol 31, Iss 60, Pp 81-92 (2018)

O presente trabalho trata da inserção de alunos com deficiência nas escolas de ensino regular. Assim, realizamos um resgate histórico das pessoas com deficiência e destacamos quatro fases: “fase da exclusão”, “fase da segregação”, “

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https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24091