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Publikováno v:
Cadernos Prolam/USP, Vol 18, Iss 35 (2020)
O presente trabalho assume como proposta discutir o direito à educação em ambientes hospitalares, tanto no Brasil como na Argentina. Mediante uma pesquisa comparativa entre as políticas afirmativas e regulatórias, constatou-se que o principal en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9afad366abe34d928e04f2f6be8ff4e1
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 40, Iss 2, Pp 401-412 (2015)
This article presents the care project for infant development, considering babies who are living with their mothers at the penitential institution, Madre Pelletier Female Penitentiary, in Rio Grande do Sul State. The project promotes actions to secur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/491ff81d23d54db28c8defb1195585a4
Publikováno v:
Ensino e Educação: Práticas, desafios e tendências ISBN: 9786599918346
O uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) vem possibilitando maior engajamento por parte dos professores e alunos na relação ensino x aprendizagem, potencializando o conhecimento de crianças e adolescentes. Autores como Behar, Te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::226b701718ca0c5e6e49b0899da0398e
https://doi.org/10.58203/licuri.83469
https://doi.org/10.58203/licuri.83469
Publikováno v:
Tecnologias e Educação ISBN: 9786586901740
O uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) vem possibilitando maior engajamento por parte dos professores e alunos na relação ensino x aprendizagem, potencializando o conhecimento de crianças e adolescentes. Autores como Behar (20
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::14a296f472e734717807fcc60c35cf79
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.014
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.014
Publikováno v:
Cadernos Prolam/USP, Vol 18, Iss 35 (2020)
O presente trabalho assume como proposta discutir o direito à educação em ambientes hospitalares, tanto no Brasil como na Argentina. Mediante uma pesquisa comparativa entre as políticas afirmativas e regulatórias, constatou-se que o principal en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f4d6085adbc48e6a21be5dd719435f2
https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2019.161722
https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2019.161722
Publikováno v:
Educação (UFSM). 40:401-412
This article presents the care project for infant development, considering babies who are living with their mothers at the penitential institution, Madre Pelletier Female Penitentiary, in Rio Grande do Sul State. The project promotes actions to secur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e6afc9a8ce58fdfbb2331e1b76ba23d
https://doi.org/10.5902/198464448474
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
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instacron:UFRGS
Este artigo tem como tema de interesse a formação dos profissionais de Educação Infantil no Brasil, Argentina e Uruguai. Por meio do campo metodológico da análise comparada, buscou identificar semelhanças e diferenças no marco regulatório da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::343218a62be82cc6deae532410d320d7
https://doi.org/10.19177/prppge.v12e21201878-94
https://doi.org/10.19177/prppge.v12e21201878-94
Autor:
Elizabeth Diefenthaeler Krahe, Aline Tamires Kroetz Ayres Castro, Andrea Cristiane Maraschin Bruscato, Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegais
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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O presente artigo apresenta reflexões sobre a formação continuada de professores no atual contexto brasileiro, tendo como objetivo identificar sua influência na prática pedagógica de professores da rede pública municipal do ensino básico, na
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63586d252de855b6d76ed9dab9894cc2
https://doi.org/10.4013/edu.2014.183.06
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Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
Este artigo busca refletir sobre o ensino e aprendizagem da LIBRAS no curso superior a partir das experiências de uma professora universitária e aluna da licenciatura. Parte-se de uma reflexão sobre a cultura surda relacionada às conquistas legai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::795fc0fb7ba425563f545d68ece984cd
https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/34564
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