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pro vyhledávání: '"Andrea Rubio"'
Publikováno v:
Grafica: Documents de Disseny Gràfic, Iss EP (2024)
El diseño de personajes como embajadores de mensaje y la creación de escenografías atractivas en los videojuegos educativos, son esenciales para garantizar su efectividad de uso. Este estudio se enfoca en la educación musical infantil apoyada en
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https://doaj.org/article/8e902c36c2f743e2821ebee4ef667ee2
Publikováno v:
Polymers, Vol 16, Iss 8, p 1121 (2024)
The interaction of microencapsulated phase change materials (PCMs) with polymeric chemical additives in an air lime binding matrix was studied. These polymer-based additives included an adhesion booster (derived from starch) and a superplasticizer (p
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https://doaj.org/article/491e6c09c6e24916aceac2a057fda6d7
Autor:
Alicia Villatoro, Vincent Cuminetti, Aurora Bernal, Carlos Torroja, Itziar Cossío, Alberto Benguría, Marc Ferré, Joanna Konieczny, Enrique Vázquez, Andrea Rubio, Peter Utnes, Almudena Tello, Xiaona You, Christopher G. Fenton, Ruth H. Paulssen, Jing Zhang, Fátima Sánchez-Cabo, Ana Dopazo, Anders Vik, Endre Anderssen, Andrés Hidalgo, Lorena Arranz
Publikováno v:
Nature Communications, Vol 14, Iss 1, Pp 1-28 (2023)
Abstract Here we explored the role of interleukin-1β (IL-1β) repressor cytokine, IL-1 receptor antagonist (IL-1rn), in both healthy and abnormal hematopoiesis. Low IL-1RN is frequent in acute myeloid leukemia (AML) patients and represents a prognos
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https://doaj.org/article/afa216c403e945989b02eb0db5160047
Autor:
Alicia Villatoro, Vincent Cuminetti, Aurora Bernal, Carlos Torroja, Itziar Cossío, Alberto Benguría, Marc Ferré, Joanna Konieczny, Enrique Vázquez, Andrea Rubio, Peter Utnes, Almudena Tello, Xiaona You, Christopher G. Fenton, Ruth H. Paulssen, Jing Zhang, Fátima Sánchez-Cabo, Ana Dopazo, Anders Vik, Endre Anderssen, Andrés Hidalgo, Lorena Arranz
Publikováno v:
Nature Communications, Vol 14, Iss 1, Pp 1-1 (2023)
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https://doaj.org/article/eb990af88f664f3d92bb4534d48a9903
Autor:
Mauro Di Pilato, Miguel Palomino-Segura, Ernesto Mejías-Pérez, Carmen E. Gómez, Andrea Rubio-Ponce, Rocco D’Antuono, Diego Ulisse Pizzagalli, Patricia Pérez, Raphael Kfuri-Rubens, Alberto Benguría, Ana Dopazo, Iván Ballesteros, Carlos Oscar S. Sorzano, Andrés Hidalgo, Mariano Esteban, Santiago F. Gonzalez
Publikováno v:
npj Vaccines, Vol 6, Iss 1, Pp 1-11 (2021)
Abstract Neutrophils are innate immune cells involved in the elimination of pathogens and can also induce adaptive immune responses. Nα and Nβ neutrophils have been described with distinct in vitro capacity to generate antigen-specific CD8 T-cell r
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https://doaj.org/article/89b84f82228e4bf9963a98f0174b37ad
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Revista de la Facultad de Medicina, Vol 67, Iss 4, Pp 429-434 (2019)
Introducción. La formulación y la implementación de políticas de salud pública son procesos que se ven afectados por las dificultades producto de un sistema de salud asistencialista y por cómo son resueltas en la actividad concreta del salubris
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https://doaj.org/article/4447c42f10bb4702865d5035245a93a0
Autor:
Andrea Rubio, Inés Fombella Coto
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Afluir, Iss extra1 (2020)
Proponemos un fotoensayo en el que abordamos desde un punto de vista a/r/tográfico el concepto de Desanestesia, nombre del proyecto que desarrollamos desde el pasado curso 2018/2019 hasta la actualidad en la asignatura de Expresión Plástica y su D
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https://doaj.org/article/b2638d9e3ba1405895dae65dbe726b5c
Autor:
Andrea Rubio
Publikováno v:
Afluir, Iss extra1 (2020)
A través de este fotoensayo se propone la reflexión en torno al concepto del filtro como metáfora educativa desde un enfoque a/r/tográfico. Una reflexión en torno al tipo de mediaciones que realizamos entre lo artístico y educativo, entre la en
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https://doaj.org/article/566afb8743d643008870cd6c6070f80f
Autor:
Andrea Rubio Fernández
Publikováno v:
ANIAV, Vol 0, Iss 3, Pp 67-79 (2018)
Firstly, these four teaching strategies that we used are methods of investigation, both means of expression and visual languages. From these, a research proposal is constructed based on Arts- Based Teaching/ Learning Methods. Secondly, a new teaching
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https://doaj.org/article/bff3ed4a5fb4484fa89f53826e350c49
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Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 23, Iss 1, Pp 132-157 (2016)
Abstract The use of the L1 and translation in foreign language teaching (FLT) has been widely analysed in recent decades. However, little attention has been paid to student’s beliefs on the use of translation in FLT. Thus, the present study aims
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https://doaj.org/article/3f5629fbd3604398aafbeb8999507c5a