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Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 14, Iss 37 (2017)
RESUMO O artigo objetivou realizar uma articulação teórica da Teoria das Representações Sociais (TRS) (MOSCOVICI, 2012) com as teorias das Pesquisas para a Paz (TPP) (JAMES, 1985; GALTUNG, 1985: JARES, 2002), aplicadas na investigação e desen
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https://doaj.org/article/ab70302c5f084dc8a644485c37b4fdd7
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 17, Iss 2, Pp 57-78 (2024)
Foi realizada uma análise psicossocial da avaliação da aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) durante a pandemia de COVID-19 em Boa Vista-RR, focando nas representações sociais dos professores de escolas públicas. A pesquisa utili
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https://doaj.org/article/1060ea83cb104f208ec0bbaae5603316
Autor:
André Felipe Costa Santos, Rayana Rigo Grillo, Patricia Diana Edith Belfort de Souza Camargo Ortiz Monteiro, Priscila Costa Santos
Publikováno v:
Emancipação, Vol 24 (2024)
Objetivou-se analisar as representações sociais dos professores que trabalham no sistema prisional sobre a ressocialização dos detentos. Fundamentada na Teoria das Representações Sociais – fundada por S. Moscovici – e nos estudos críticos
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https://doaj.org/article/a93e48dad2524be29e180cffde528af6
O livro Educação e Contemporaneidade: temas emergentes objetiva dialogar a respeito de diversas áreas de pesquisa em desenvolvimento no campo da Educação.
