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Publikováno v:
EDUCAÇÃO: ASPECTOS GERAIS
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c50dbb2365b6055f17b347ef02e30f91
https://doi.org/10.47094/978-65-88958-16-2/52-59
https://doi.org/10.47094/978-65-88958-16-2/52-59
Autor:
Danilo Gomes Rocha, Gabriel Gurgel Silva Fernandes, Ana Beatriz Menezes Teixeira, Ana Paula de Lima Bezerra, Stéphane Bruna Barbosa, Rui Massato Harayama, Isadora Oliveira Gondim, Andreá Rizzo dos Santos, Maria Rita Máximo Julião, Ana Luiza Rabelo Saldanha, Laís Gabrielle Cardoso de Oliveira, Amanda Menezes Oliveira, Carola Braz de Lavor, Fernanda Gonçalves de Souza, Ana Paula Costa Gimenez, Emily Faé Ginelli, Ana Beatriz Teixeira Rodrigues, Chendda Aikaa Feitosa Fontenele, Viviane Teles Vidal Dalanesi, Antônio Eusébio Diógenes Teixeira, Saraid da Costa Figueiredo, Julia Villa Coutinho Ferreira, Luciana De Jesus Botelho Sodré Dos Santos, Victória Gentil, Adriane Vianna Carbone, Daniele Guedes Jucá, Ana Carolyna Teodoro Gomes de Lima, Francine Gratival Alves Raposo, Daniel Luís Viana Cruz, Manoel Cícero Viana de Lima, Gustavo Alberto Briske Klug, Sabrina de Oliveira Gama
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https://doi.org/10.47094/978-65-88958-16-2
https://doi.org/10.47094/978-65-88958-16-2
Este livro fornece importantes reflexões sobre as implicações teóricas e práticas que abrange o processo de formação de professores. Ao longo dos capítulos são apresentados estudos teóricos aprofundados, que passam por diversas modalidades
Autor:
Gilberto Cézar de Noronha
Esta obra aborda a atuação do professor em salas de recursos multifuncionais pela interrogação das atuais políticas oficiais de inclusão, discutindo os paradigmas da educação especial em favor da educação inclusiva. Responde de forma objeti