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Autor:
Rodrigues, Cássia Ferreira, Santos, Francisco Alves, Amorim, Leonardo Andrade Abreu, da Silva, André Luis Coelho, Marques, Lana Grasiela Alves, Rocha, Bruno Anderson Matias
Publikováno v:
In International Journal of Biological Macromolecules January 2024 254 Part 1
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 222-250 (2023)
Este artigo contempla parte dos resultados obtidos em nossa pesquisa de mestrado e tem por objetivo analisar as relações e contradições existentes entre o Conselho Municipal de Educação de São Luís e a gestão das escolas da rede municipal da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8be56128eeb04c62b66fdf2a6bb6e0bc
Autor:
Gabriel Duque Pannain, Vivian de Oliveira Rodrigues Brum, Maria Mariana Andrade Abreu, Gabriela Barbosa Lima
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, Vol 44, Iss 1, Pp 25-31 (2022)
Abstract Objective The present study aimed to understand patient perception of the adverse effects of contraceptives to improve health care and adherence to treatment. Methods An online questionnaire was available for women in Brazil to respond to as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ccf6321cb034d1187d0f3aff068d28c
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 5 (2021)
Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental se constituem como um campo complexo, permeado por múltiplas relações, dilemas, contradições e especificidades. Neste trabalho, objetivamos caracterizar essa etapa de escolarização refletindo sobre alguns
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5af0eac4d915446ead618f7fcc88ae27
Publikováno v:
Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão. 24:1-15
Este artigo busca compreender a percepção de estudantes matriculados em polos de Educação a Distância de um Centro Universitário quanto às contribuições desta modalidade de ensino para com sua realização e formação pessoal e profissional
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9db073f503cfbd295a9a94c750865bb0
https://doi.org/10.33836/interacao.v24i2.700
https://doi.org/10.33836/interacao.v24i2.700
Publikováno v:
Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 8 No. 4 (2022): Número Regular (Julho-Setembro); 44-63
Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 8 Núm. 4 (2022): Número Regular (Julho-Setembro); 44-63
Brazilian Journal of Production Engineering; v. 8 n. 4 (2022): Número Regular (Julho-Setembro); 44-63
Brazilian Journal of Production Engineering
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 8 Núm. 4 (2022): Número Regular (Julho-Setembro); 44-63
Brazilian Journal of Production Engineering; v. 8 n. 4 (2022): Número Regular (Julho-Setembro); 44-63
Brazilian Journal of Production Engineering
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
A coleta de imagens com uma Aeronave Remotamente Pilotada (ARP) pode ser utilizada para a detecção de mudanças e realizar o acompanhamento do progresso de uma obra. Buscou-se avaliar o potencial dos ortomosaicos para o acompanhamento de uma obra d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ffec1f0afac45ad1a0db78e143290ac
https://doi.org/10.47456/bjpe.v8i4.38145
https://doi.org/10.47456/bjpe.v8i4.38145
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 11, Iss 23, Pp 284-303 (2016)
Este estudo objetiva analisar como a atuação do professor-tutor pode refletir no aprendizado dos alunos de cursos de Educação a Distância (EAD). Buscou-se por meio da pesquisa bibliográfica identificar as principais referências sobre educaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abe6b476dd544eef895f6f1cd87a74f5
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 21, Iss 1, Pp 89-101 (2016)
Nesta investigação objetivou-se implementar uma discussão teórico-crítica sobre a formação do pesquisador em Educação e a Pós-Graduação no Brasil. Tomaram-se como base os eixos: Formação do pesquisador em Educação, fazendo uma abordag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e83bfb9de9694f72b26d54f3c7212703
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 28, Article number: e280023, Published: 07 APR 2023
RESUMO Esta pesquisa objetivou compreender como a internacionalização das políticas públicas educacionais agravaram o mal-estar vivido pelos docentes do ensino básico e quais os tipos de reflexão que fazem diante dessa realidade. A metodologia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58064e1de399d2fb48cf292f98596e4b
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280023
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280023