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Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 No. 3 (2022): Número Atemático; 1075-1119
Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 Núm. 3 (2022): Número Atemático; 1075-1119
Domínios de Lingu@gem; v. 16 n. 3 (2022): Número Atemático; 1075-1119
Domínios de Lingu@gem
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Domínios de Lingu@gem; Vol. 16 Núm. 3 (2022): Número Atemático; 1075-1119
Domínios de Lingu@gem; v. 16 n. 3 (2022): Número Atemático; 1075-1119
Domínios de Lingu@gem
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
During the period of the 2018’s presidential election in Brazil a movement of polarization was observed, especially during the second round, which concentrated in the opposition between the groups that supported the candidates Jair Bolsonaro (PSL)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aebe417b326b63f2bb13826add568e71
https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/59934
https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/59934
Autor:
Andrade, Eliane Righi de
Publikováno v:
Revista da ABRALIN; V. 20, N. 3 (2021); 289-309
Revista da ABRALIN
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Revista da ABRALIN
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
This paper aims to bring a theoretical discussion from cultural and decolonial point of view and some results from the research on narratives of migrants that live in Brazil, using discursive excerpts analyzed by means of French Discourse Analysis de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::10f234e23ce5c809aff8248979017b91
https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1919
https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1919
Autor:
Andrade, Eliane Righi de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Resumo: Este trabalho pretende identificar e discutir as representações de língua e de ensinoaprendizagem de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c36ad9e60e5695fac92510b88933731b
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2008.436047
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2008.436047
Autor:
Andrade, Eliane Righi de
Publikováno v:
Polifonia; v. 25, n. 37.1 (2018): Diversidades em Linguística; 19-34
Partindo dos estudos do discurso, nossa proposta é discutir o papel que diferentes mídias tradicionais exercem na disseminação de sentidos referentes a enunciados tomados do discurso político- jurídico que envolveram a Operação Lava Jato. Ess
Publikováno v:
Entretextos; v. 14 n. 2 (2014); 63-82
Revista Entretextos
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Revista Entretextos
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
This article aims at describing and analyzing some of the representations of old people that are presented in Portuguese textbooks for Ensino Médio, which were approved by PNLD, in order to discuss what kinds of representation are being spread by th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3f5e3ca5188d5755a76a94fab9dcd242
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/16025
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/16025
Autor:
Andrade, Eliane Righi de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
Made available in DSpace on 2018-08-12T13:35:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrade_ElianeRighide_D.pdf
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
Made available in DSpace on 2018-08-12T13:35:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrade_ElianeRighide_D.pdf
Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269480
Autor:
Andrade, Eliane Righi de
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 18 (2011)
Zetetike; Vol. 18 (2010): (n. esp.) Linguagem e práticas socioculturais: perspectivas para a Educação Matemática
Zetetike; v. 18 (2010): (n. esp.) Linguagem e práticas socioculturais: perspectivas para a Educação Matemática
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetike; Vol. 18 (2010): (n. esp.) Linguagem e práticas socioculturais: perspectivas para a Educação Matemática
Zetetike; v. 18 (2010): (n. esp.) Linguagem e práticas socioculturais: perspectivas para a Educação Matemática
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
A proposta desse artigo é relacionar as representações de matemática, que surgem no dizer dos enunciadores entrevistados, com a constituição desses sujeitos, de modo a refletir como essas representações interferem em sua subjetividade e na fo
Autor:
Luis Felipe Catusso, VALLE1 prof.luisvalle@gmail.com, Eliane Righi de, ANDRADE1 eliane.righi@puccampinas.edu.br
Publikováno v:
Revista Científica Intellectus. Apr-Jun2021, Vol. 64, p4-23. 20p.
Autor:
Aquino, Julio Groppa1
Publikováno v:
Educação & Realidade. Jan-Mar2018, Vol. 43 Issue 1, p45-71. 27p.
Autor:
Azevedo, Acácia Rósea Souza
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINAS
Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
instacron:PUC_CAMP
Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
instacron:PUC_CAMP
A presente pesquisa se dedica a relacionar os processos da arte cerâmica aos modos de subjetivação da ceramista, em agenciamentos e fluxos, entre objetos humanos e não humanos, no espaço do ateliê, levando em consideração as contribuições d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6cf30c3fc751b8e040ef398d67c3c12e
http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15182
http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15182