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Publikováno v:
Brazilian Journal in Health Promotion; Vol. 22 No. 3 (2009); 143-150
Revista Brasileña en Promoción de la Salud; Vol. 22 Núm. 3 (2009); 143-150
Revista Brasileira em Promoção da Saúde; v. 22 n. 3 (2009); 143-150
Revista Brasileira em Promoção da Saúde
Universidade de Fortaleza (Unifor)
instacron:UFOR
Revista Brasileña en Promoción de la Salud; Vol. 22 Núm. 3 (2009); 143-150
Revista Brasileira em Promoção da Saúde; v. 22 n. 3 (2009); 143-150
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Universidade de Fortaleza (Unifor)
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Objective: To investigate the level of knowledge of two principals and four teachers of public schools from a city in Ceará, concerning the Occupational Therapy in the process of school inclusion, showing the level of formation of these professional
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6e27bdcc0262e91a38ccf98196e434f8
https://ojs.unifor.br/RBPS/article/view/553
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