Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Andrés, María L."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Martínez Ferrer, José *, Fidalgo Andrés, María L., Barba Pichardo, Rafael, Sancho-Tello de Carranza, María J.
Publikováno v:
In Revista española de cardiología suplementos 2009 9(1):117-128
Autor:
Iglesias Garriz, Ignacio, Sastre Ibarretxe, Mar, Garrote Coloma, Carmen, Delgado Fernández, Silvia, Corral Fernández, Félix, Obaya Rebollar, Juan C., Fidalgo Andrés, María L.
Publikováno v:
In Revista Española de Cardiología 2000 53(1):43-48
Publikováno v:
Anales de Psicología, Vol 29, Iss 3, Pp 996-1005 (2013)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Anales de Psicología v.29 n.3 2013
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Anales de Psicología v.29 n.3 2013
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
La mayoría de los niños con dificultades en la comprensión lectora poseen rendimientos inferiores en un conjunto de procesos cognitivos. El objetivo del presente estudio es establecer un perfil cognitivo asociado al bajo rendimiento en comprensió
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e1cbb8b2f71f61f6553ec649c079c7e
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282013000300038&lng=en&tlng=en
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282013000300038&lng=en&tlng=en
Autor:
Andrés, María L., Urquijo, Sebastián, Navarro Sierra, José Luis, Aguilar Villagrán, Manuel, Canet, Lorena
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen, palabras clave en español e ingles Resumen basado en el de la publicación Se estudia la adquisición de las habilidades metalingüísticas conforme los niños avanzan en la escolaridad y determina la importancia de cada una de las
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7c3c719acc18efb20124a0fbf18e9c3d
https://hdl.handle.net/11162/221166
https://hdl.handle.net/11162/221166
Publikováno v:
Anales de Psicología, Volume: 29, Issue: 3, Pages: 1005-996, Published: OCT 2013
La mayoría de los niños con dificultades en la comprensión lectora poseen rendimientos inferiores en un conjunto de procesos cognitivos. El objetivo del presente estudio es establecer un perfil cognitivo asociado al bajo rendimiento en comprensió
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______624::234eb715bb280a6df1f6bcdfbda5b77a
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282013000300038&lng=en&tlng=en
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282013000300038&lng=en&tlng=en
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.