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Publikováno v:
Fineduca, Vol 13 (2023)
O artigo apresenta resultados preliminares de pesquisa que propõe um balanço da política de fundos na Região Metropolitana de Curitiba. Apresenta-se um recorte dos efeitos do Fundeb no perfil da matrícula em três municípios que apresentaram os
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https://doaj.org/article/60215780ffcb43d4b99121efd7d75d46
Autor:
ARIEL FELDMAN, ANDRÉA BARBOSA GOUVEIA
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO: Analisa-se a presença dos professores temporários nas redes públicas municipais do Estado do Pará entre 2011 e 2020. Pesquisa em abordagem quantitativa de natureza exploratória, tendo como procedimento de coleta de dados analise document
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https://doaj.org/article/ae92e1e892044a13aa1db62c7b864cfa
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 12, Iss 3, Pp 138-156 (2019)
O artigo argumenta que o direito à aposentadoria especial de professores da educação básica pode ser compreendido como uma dimensão da valorização profissional (FERREIRA JR, 2013; GROCHOSKA, 2017; GOUVEIA, 2018). Esta perspectiva amplia dimens
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https://doaj.org/article/dae1932a5add4acfb55b6932ef7e27c7
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 12, Iss 3, Pp 9-12 (2019)
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https://doaj.org/article/0611114cb0164eb1a0408c4aadb82851
Autor:
Andréa Barbosa Gouveia, Marcos Alexandre dos Santos Ferraz, Rosa Serradas Duarte, Aline Chalus Vernick Carissimi
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 12, Iss 3, Pp 287-297 (2019)
Professor Catedrático da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, em Lisboa. Doutor em Ciências da Educação pela Universidade Nova de Lisboa. Diretor do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED), da
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https://doaj.org/article/b65642e6212b4fafafb6108452b928db
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumo O artigo parte da definição do conceito de valorização docente articulada à qualidade de ensino e à qualidade de vida dos professores. Dedica-se a problematizar, especificamente, a segunda dimensão, tomando a carreira a partir da percep
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https://doaj.org/article/e087656694b041a8b4002610c7769823
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 7, Iss 2, Pp 244-262 (2018)
Este artigo tem como objetivo analisar o papel dos movimentos sociais do campo educacional nos processos de elaboração e de materialização dos direitos conquistados na Constituição Federal de 1988. Para tanto, elege-se como objeto de estudo as
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https://doaj.org/article/29d8a9f12f3447949c86ff5ff3504795
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe.2, Pp 11-16 (2017)
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https://doaj.org/article/ee380fc8e32e46f38ad0026598bb239a
Publikováno v:
Fineduca, Vol 9 (2019)
O trabalho apresenta uma experiência, no estado do Paraná, acerca de um espaço de mobilização social que reúne diferentes sujeitos interessados na fiscalização dos recursos da educação pública: o Fórum Permanente de Controle e Fiscalizaç
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https://doaj.org/article/4d87f17d629d4306abb8c08db2d23f62
Autor:
Andréa Barbosa Gouveia
Publikováno v:
Fineduca, Vol 9 (2019)
O debate sobre a profissão docente implica considerações sobre as condições de recrutamento, a atratividade da carreira, as condições de fixação do professor na carreira. Sendo assim, o presente artigo analisa a questão do direito à aposen
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https://doaj.org/article/f37b4620967a409cbac44b9b5bffe9f8