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Publikováno v:
Obutchénie, Pp 269-278 (2021)
O presente dossiê – Sistema Didático Elkonin-Davydov-Repkin, da Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica (do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática Desenvolvimental e Profission
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/83989a7f10164362b92d0a4a5d0497a9
Publikováno v:
PARADIGMA. :850-875
El tema de la integración curricular está en evidencia en la investigación en educación, sobretodo en el ámbito de la formación profesional en Brasil. Una de las críticas presentadas se refiere al currículo escolar marcado por la fragmentaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0116e85b234d2abbef23010f1eda8712
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p850-875.id1296
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p850-875.id1296
Publikováno v:
Revista Educativa - Revista de Educação. 25
O artigo tem por objetivo oferecer uma visão do sistema Elkonin-Davydov no contexto da educação básica russa e discutir as possibilidades de efetivação de suas proposições no contexto brasileiro. Inicialmente é trazida um breve panorama da e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3666ac6c49d78e6c7af20bbf804dbf61
https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.13251
https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.13251
Publikováno v:
Revista Educativa - Revista de Educação. 25
Apresentação da Sessão Artigos Temáticos Volume 25, n.1 2022.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::37e37504f862b6c266eccbd3247e76ed
https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.13007
https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.13007
Autor:
Iel Marciano de Moraes Filho, André Luiz Araújo Cunha, Ellen Caroline Lamounier Rodrigues do Amaral, Francidalma Soares Sousa Carvalho Filha, Franc-Lane Carvalho Nascimento, Kauana Ferreira da Silva Arruda
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e21111426998
Objetivo: descrever perante a literatura o processo de implementação da EAD no contexto brasileiro com olhar através da pedagogia. Método: Trata-se de um estudo qualitativo de revisão narrativa, apropriada para discutir o estado da arte de um de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d557e429d78fe0b874ca4c259aaad50
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.26998
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.26998
Autor:
André Luiz Araújo Cunha, José Carlos Libâneo, Lucas Bernardes Borges, Priscila Branquinho Xavier, Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Publikováno v:
Educação no Século XXI-Volume 39-Matemática, Química, Física
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c4727a52a3625887c37baa5e2e4118a
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-166-1.cap.10
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-166-1.cap.10
Autor:
Sandra Valéria Limonta Rosa
Qual o papel da escola e do ensino dos conhecimentos escolares no desenvolvimento das crianças e jovens e como podemos aprimorar a formação docente? Nesta obra, formadores de professores e professores da Educação Básica, comungando das perspect