Avaliação de integração tecnológica de planos de ensino de professores de Biologia em formação com o uso de modelo CTPC

Autor: André Henrique Silva Souza, Daniel Fábio Salvador, Mauricio Roberto Motta Pinto da Luz

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 28 (2022)

Resumo: Em uma disciplina on-line que usou como referencial o Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo do professor (CTPC, em inglês, TPACK), licenciandos criaram planos de ensino com integração de tecnologias. Os planos foram avaliados

Externí odkaz: https://doaj.org/article/61e2bffe57c74d15be0ca5bf70dca87f

Argumentative activities in physics textbooks of the PNLD 2015: the stimulus still scarce

Autor: André Henrique Silva Souza, Rodrigo Drumond Vieira, Viviane Florentino Melo

Publikováno v: Amazônia, Vol 13, Iss 25, Pp 100-115 (2016)

Research in science education has pointed that argumentation is a necessary practice for the students’ active processes of learning. The official documents signal to the need of introducing support in the classroom for the development of argumentat

Externí odkaz: https://doaj.org/article/134d942cec83476aa40090133660de8d

INVENTÁRIO, DISTRIBUIÇÃO E PREFERÊNCIA POR SUBSTRATO DE CRUSTÁCEOS DECÁPODES NOS LITORAIS DE SALVADOR E DE LAURO DE FREITAS (BAHIA), EM SITUAÇÃO PÓS IMPACTO AGUDO DO DERRAMAMENTO DE PETRÓLEO DO ANO DE 2019

Autor: null André Henrique Silva Dantas, null Walter Ramos Pinto Cerqueira

Publikováno v: Anais dos Seminários de Iniciação Científica.

De acordo com Silveira et al. (2010) os inventários faunísticos acessam diretamente a biodiversidade de determinada região e são um “retrato” desta biodiversidade em um determinado tempo e espaço, podendo ser utilizados como ferramentas na t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d36ed404dac572affa29862fc8941714
https://doi.org/10.13102/semic.vi25.8605

Escolhas tecnológicas na elaboração de planos de ensino por licenciandos em biologia

Autor: Daniel F Salvador, André Henrique SIlva Souza

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 15, n. 2 (2022): Publicação em Fluxo Contínuo
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

O presente estudo investiga o uso das ferramentas da internet e as escolhas tecnológicas em planos de ensino elaborados por licenciandos do curso de Ciências Biológicas. Os dados foram coletados por meio de um questionário online respondido por 1

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97796819c8b2a629cdfc840727827f21
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/13742

Instrumentos de Integração Tecnológica para Planos de Ensino de Ciências

Autor: Daniel F Salvador, André Henrique SIlva Souza

Publikováno v: EaD em Foco. 11

O uso da internet e suas ferramentas no ensino aprendizagem é um universo pouco explorado ainda por professores. Parte desta realidade é oriunda da dificuldade em utilizar ferramentas da internet de maneira que atinja os objetivos pedagógicos tra�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15259e0ec1d73acdd44be6e0e64ee4b1
https://doi.org/10.18264/eadf.v11i1.1573