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pro vyhledávání: '"André Camargo de Oliveira"'
Autor:
Tiago Monteiro Condé, Niro Higuchi, Adriano José Nogueira Lima, Moacir Alberto Assis Campos, Jackelin Dias Condé, André Camargo de Oliveira, Dirceu Lucio Carneiro de Miranda
Publikováno v:
Ecologies, Vol 4, Iss 4, Pp 686-703 (2023)
Forest phytophysiognomies have specific spatial patterns that can be mapped or translated into spectral patterns of vegetation. Regions of spectral similarity can be classified by reference to color, tonality or intensity of brightness, reflectance,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/037192b321714eaa8aa164e399b70766
Autor:
Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Ian Silva de Sousa, Rosária da Silva de Oliveira, Joel Ramanan da Cruz, André Camargo de Oliveira, Iracilma da Silva Sampaio, Cássia Patrícia Muniz de Almeida
Publikováno v:
Ambiente, Vol 13, Iss 2 (2020)
O presente trabalho teve como objetivo a produção e utilização de um caso para abordar o conteúdo de equilíbrio químico, durante as ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, para uma turma de estudantes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b563bae4e944d39b7e62cdd8923e521
Autor:
Rafaela de Jesus Silva, Josimara Cristina de Carvalho-Oliveira, Iracilma da Silva Sampaio, Cassia Patrícia Muniz de Almeida, André Camargo de Oliveira
Publikováno v:
Revista Extensão & Cidadania, Vol 5, Iss 9,10 (2018)
O presente trabalho retrata uma atividade diferenciada realizada com alunos do3º ano do Ensino Médio no Ensino de Química, de uma escola pública de Rorainópolis-Roraima. Durante o estágio supervisionado IV observou-se a dificuldade dos educando
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce4d2cab543e49f0aea98a00028a2f9d
Publikováno v:
Ambiente, Vol 4, Iss 1, Pp 30-39 (2012)
Realizouse um levantamento sobre o ensino de química nas escolas do município de Rorainópolis com a ajuda dos graduandos do curso de Licenciatura Plena em Química da Universidade Estadual de Roraima – UERR, entre 2007 e 2009. Com base nos res
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1190698b801541f3bc689738ac862a72
Publikováno v:
Ambiente, Vol 4, Iss 1, Pp 7-18 (2012)
Este trabalho tem como objetivo abordar algumas dificuldades de aprendizagem em relação ao ensino de química geral no ensino médio dos discentes que iniciam seus estudos no IFRR/Campus Novo Paraíso e mostrar a importância de alternativas para a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/670065a923314c34af55b297dd7f8660
Autor:
Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Ian Silva de Sousa, Rosária da Silva de Oliveira, Joel Ramanan da Cruz, André Camargo de Oliveira, Iracilma da Silva Sampaio, Cássia Patrícia Muniz de Almeida
Publikováno v:
Ambiente: Gestão e Desenvolvimento. 13:15-24
O presente trabalho teve como objetivo a produção e utilização de um caso para abordar o conteúdo de equilíbrio químico, durante as ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, para uma turma de estudantes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0710edd544f94cae4a2ee4b3b8a07d3d
https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i2.170
https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i2.170
Publikováno v:
Com a Palavra, o Professor. 5:38-56
Esse trabalho descreve uma experiência de sala de aula onde o método da sala invertida foi planejado no formato de sequências didáticas (SD) para os conteúdos de cinética química, equilíbrio químico e eletroquímica em uma turma de 17 acadê
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a487cdaf867a6751b585bd2de8f7d75d
https://doi.org/10.23864/cpp.v5i12.440
https://doi.org/10.23864/cpp.v5i12.440
Autor:
Iracilma da Silva Sampaio, Wander Gustavo Botero, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, André Camargo de Oliveira, Neuza Maria Cavalheiro Zenatti, Luciana Camargo de Oliveira, Klenide Borges Santana
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 4, Pp 267-278 (2017)
Este trabalho utilizou o tema transversal “água” e as etapas do processo de tratamento na forma de projeto de intervenção no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com estudantes do segundo ano do ensino médio da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5387d9632eff79d15c8065199d64f62
https://doi.org/10.15536/thema.14.2017.267-278.446
https://doi.org/10.15536/thema.14.2017.267-278.446
Autor:
Pablo Rui dos Santos Mota, André Camargo de Oliveira, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Iracilma da Silva Sampaio
Publikováno v:
Crítica Educativa. 3:913
Trabalhou-se com o tema biodiesel na forma de projeto de intervenção, na disciplina de química no terceiro ano do ensino médio de uma escola pública de Rorainópolis - RR em 2015. A proposta permitiu a contextualização da temática com o ensin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c9ba23461b00e509af63d42f990cdd6
https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.156
https://doi.org/10.22476/revcted.v3i2.156