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pro vyhledávání: '"André Augusto Diniz LIRA"'
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 32, Iss jan/dez (2023)
No contexto da emergência do “paradigma narrativo-autobiográfico em educação” (PASSEGGI, 2020), Paulo Freire é um autor incontornável, ocupando um lugar central na perspectiva epistemopolítica. Neste artigo são revisitadas as leituras do
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https://doaj.org/article/003e9eca36bb45ab88826a0b59365d76
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 20, Iss 66, Pp 989-1014 (2020)
Neste artigo pretendemos empreender uma reflexão sobre os conceitos de prática (social, educativa, pedagógica, docente) por meio da história conceitual e das contribuições possíveis advindas da Teoria das Representações Sociais (TRS). Analis
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https://doaj.org/article/504e0bfcdadb40a9b3695e22bb39f67f
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Ainda que a educação seja um empreendimento coletivo, histórico e circunstanciado, a dinâmica do sujeito da aprendizagem é perpassada por sua existencialidade e por sua singularidade. Nosso objetivo, neste artigo, é analisar aprendizagen
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https://doaj.org/article/724868eaa14d45a494eee6c999715360
Publikováno v:
Estudos de Religião. 37:127-146
No século XX, foram muitas as mudanças ocorridas na Igreja Católica Apostólica Romana (ICAR) na liturgia, no entendimento de questões contemporâneas, na evangelização e na catequese, entre outras. Essas se processaram sob alegações contrapo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::459992e3e0ebe434b2dd214dff0bb575
https://doi.org/10.15603/2176-1078/er.v37n1p127-146
https://doi.org/10.15603/2176-1078/er.v37n1p127-146
Publikováno v:
Alfabetização, Linguagens e Letramentos ISBN: 9786586901900
Nessas últimas décadas, o clássico “O Pequeno Príncipe” (OPP) de Saint-Exupéry ([1943], 2018) tem sido revisitado e possibilitado várias releituras em diversos campos do conhecimento. Isso também tem acontecido no campo religioso, notadame
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c3d6a55ad02eb4a9c4bd51baa6c5111
https://doi.org/10.46943/iv.conbrale.2022.01.006
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Autor:
VALESKA LIMA, ANDRÉ AUGUSTO DINIZ LIRA
Publikováno v:
Educação e Relações Étnico-Raciais ISBN: 9786586901825
A temática das relações étnico-raciais obteve visibilidade a partir de várias mobilizações sociais antirracistas, nas últimas décadas, que problematizaram os mecanismos de exclusão dos grupos sociais minoritários, inclusive no espaço esco
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f12b1a14c1ae55978dab39429edff3cc
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt06.003
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt06.003
Publikováno v:
Pontos de Interrogação – Revista de Crítica Cultural. 11:113-136
O objetivo do artigo é identificar processos de formação humana na autobiografia de Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832) – De minha vida: poesia e verdade – com foco na análise do prefácio à obra em que o autor responde a uma carta de ami
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a0618040913185b7d19e131cfdc32732
https://doi.org/10.30620/pdi.v11n2.p113
https://doi.org/10.30620/pdi.v11n2.p113
Publikováno v:
Revista @mbienteeducação. 13:252-274
O presente artigo analisa a representação social da relação museu-escola construída por professores do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de Campina Grande – PB. Consideramos os 8 principais museus em atividade dessa cidade e a loc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d9bd3190098c9bb69f60dc5f5335b42
https://doi.org/10.26843/v13.n3.2020.969.p252-274
https://doi.org/10.26843/v13.n3.2020.969.p252-274