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pro vyhledávání: '"André, Bianka Pires"'
Publikováno v:
Vértices, Vol 18, Iss 2, Pp 109-119 (2016)
Revista Vértices; Vol. 18 No. 2 (2016): May/Aug.; 109-119
Revista Vértices; Vol. 18 Núm. 2 (2016): mayo/ago.; 109-119
Revista Vértices; v. 18 n. 2 (2016): maio/ago.; 109-119
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense
Revista Vértices; Vol. 18 No. 2 (2016): May/Aug.; 109-119
Revista Vértices; Vol. 18 Núm. 2 (2016): mayo/ago.; 109-119
Revista Vértices; v. 18 n. 2 (2016): maio/ago.; 109-119
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense
The present article establishes an overview of the relationship between culture and the teaching of Art in Brazil, reflecting about multiculturalism in the teaching of Visual Arts through Folk Art. It is based on a literature review, analysis of work
Publikováno v:
Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 4, n. 2 (2013): Estudos Linguísticos e Ensino-Aprendizagem; 219-234
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
instacron:UNIABEU
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
instacron:UNIABEU
Este trabalho visa discutir como a tecnologia vem atuando em nosso cotidiano, causando mudanças sociais e culturais e transformando comportamentos. Isso implica pensar que este momento requer atenção diferenciada para a Educação numa perspectiva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ee6ac32668d1deb9d1659fcbd02b955b
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/827
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/827
Autor:
Accioly, Tatiana de Almeida
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3a18230c8b904f4374f2fce2233b1a50
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/13355
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/13355