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Autor:
Andia Suarez, Vivian Bertha
Esta tesis tiene como eje central justificar por qué las situaciones problemas sobre sistemas de ecuaciones lineales contribuyen a desarrollar el razonamiento algebraico elemental en estudiantes de la educación básica regular. De aquí se desprend
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/26585