Zobrazeno 1 - 10
of 56
pro vyhledávání: '"Andersson-Bakken, Emilia"'
Publikováno v:
In Learning, Culture and Social Interaction June 2023 40
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Svanes, Ingvill Krogstad1 inksva@oslomet.no, Andersson-Bakken, Emilia1 emanb@oslomet.no, Bjørkvold, Tuva2 tuvbj@oslomet.no
Publikováno v:
Nordic Journal of Education & Practice / Nordisk Tidsskrift for Utdanning og Praksis. 2022, Vol. 16 Issue 2, p1-21. 21p.
Autor:
Bakken, Jonas1 jonas.bakken@ils.uio.no, Andersson-Bakken, Emilia2
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies. Dec 2021, Vol. 53 Issue 6, p729-748. 20p. 1 Diagram, 1 Chart, 7 Graphs.
Autor:
Bakken, Jonas, Oxfeldt, Elisabeth, Andersson-Bakken, Emilia, Lund, Marie, Tønnesson, Johan, Frøjd, Ylva, Leemhuis, Marianne Mosvold, Linhart, Silje Hernæs, Bjørkøy, Aasta Marie Bjorvand, Rees, Ellen, Andersen, Per Thomas, Furuseth, Sissel, Sæther, Elin
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/59473
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/59473/1/apne-dorer-mot-verden.pdf
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/59473/1/apne-dorer-mot-verden.pdf
Publikováno v:
Studier i Pædagogisk Filosofi
Under Covid-19 utbruddet i mars 2020 ble alle norske barneskoler ble stengt, og både elever og lærere måtte flytte skolen hjem. Dette utfordret den etablerte lærerrollen og førte til endringer i lærernes undervisningspraksis. Formålet med denn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1848::0dd5c0f6eb17c5b69ebedb6aa9f78487
https://hdl.handle.net/11250/3012785
https://hdl.handle.net/11250/3012785