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Autor:
João Antônio Paraginski, Marcos Toebe, Anderson de Carvalho Mello, Rafael Rodrigues de Souza, Mariana Poll Moraes, Volmir Sergio Marchioro
Publikováno v:
Revista Ceres, Vol 71 (2024)
ABSTRACT The use of corn hybrids adapted to the soil and climate conditions of the cultivation region under adequate optimum plant density is a determining factor for the maximization of grain yield. In this sense, the objective was to evaluate the p
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https://doaj.org/article/1a929550561c4916ab8b7eac8440ea86
THE MORALISATION OF THE SUBJECT THROUGH HONESTY IN BRAZILIAN TEXTBOOKS FOR YOUTH AND ADULT EDUCATION
Autor:
Anderson de Carvalho Pereira
Publikováno v:
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 13, Iss 18, Pp 5-21 (2022)
Some didactic books used in the field of Youth and Adult Education (YAE) in Brazil, when dealing with everyday issues, identify the common theme with a moral code. In the analysis presented here, the theme of honesty is highlighted. Based on an evide
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https://doaj.org/article/f0cb81ca67ff44d8bfa5ca2049a4a7d5
Autor:
Anderson de Carvalho Pereira
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 22, Iss 1 (2022)
O artigo mostra a análise de dois relatos de viajantes franceses que passaram pelo Brasil Colonial, nos séculos XVI (Jean de Léry) e XVII (Yves d’Évreux). Notou-se um jogo com a alteridade que fundamentou o objetivo principal de investigar de q
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https://doaj.org/article/b5f42b83683e47d88b43730d6818f017
Autor:
ANDERSON DE CARVALHO PEREIRA
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO: Vários materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos (EJA) trazem orientações fundamentadas em comportamentos de deferência que indicam: modos de se portar em um debate, lições sobre honestidade e modos de respeitar
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https://doaj.org/article/821edaccfd584517bd61cb3be4bffcc2
Autor:
Marla Weihs, Francis Junior Araújo Lopes, Sara Mineli Caioni Cardoso, Anderson de Carvalho Camargo, Fernanda Oliveira Silva, Carolina Michels Ruedell
Publikováno v:
Desenvolvimento e Meio Ambiente, Vol 54, Iss 0 (2020)
Este estudo objetiva compreender as dificuldades geradas pelo modelo de ocupação de uma fronteira agrícola da Amazônia brasileira e as estratégias usadas pelos agricultores familiares para superá-las. Os dados foram coletados por meio da realiz
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https://doaj.org/article/8537cd2be9a94a05855c97389960f0cc
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 16, Iss 1, Pp 16-24 (2018)
In this article, we defend that literacy practices are determined by the sociopolitical value of deciphering the Other, either inside, or outside school. We undertake the paths of the studies on literacy in Brazil, based on pêcheutian Discourse Anal
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https://doaj.org/article/29e97cff77db497486b7d1f94727635c
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 39, Pp 206-228 (2018)
Por meio deste artigo apresentamos o resultado de uma pesquisa que teve por objetivo investigar a constituição da autoria na produção escrita de textos de alunos que participaram de sessões de contação de histórias. Os textos dos alunos foram
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https://doaj.org/article/43c67e45981642a28d72091a7bdcb0b2
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 30 (2019)
Resumo Com base na teoria discursiva do letramento e na análise de discurso de matrizfrancesa (pecheutiana), discutimos como circula a oralidade no contexto escolar;problematizamos a negação dessa modalidade discursiva em livros didáticos,program
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https://doaj.org/article/5e36fb2905e94a17b169145e6d6e9277
Autor:
Anderson de Carvalho Pereira
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 19 (2019)
O artigo mostra a partir da análise de manuais de leitura da primeira metade do século XX e de livros didáticos utilizados no século XXI, o modo pelo qual se construiu uma rede de sentidos sobre leitura. O corpus foi organizado a partir de materi
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https://doaj.org/article/8e66aa306c1f4a4b8644ed01d8545253