Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Anders Råde"'
Autor:
Anders Råde
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 19, Iss 1, Pp 103-122 (2022)
Läroplanens krav på att förskolans innehåll och arbetssätt skall vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet innebär att förskolans didaktiska verktyg behöver få stöd av forskning. Då lek har en central plats i förskolan kan en u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/453717275c2547c6bdf3185d3e944bf2
Autor:
Anders Råde
Publikováno v:
Education Inquiry, Vol 10, Iss 3, Pp 226-242 (2019)
This paper deals with possibilities and difficulties involved in the integration of academic and professional goals in two final thesis models in European teacher education, the thesis model and the portfolio model. The methodology used is a review o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12206b50e664439cb4bba4ade10d22cd
Autor:
Anders Råde
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 4, Iss 1, Pp 19-34 (2014)
Lärarutbildningens examensarbete kan studeras utifrån två delvis olika förhållningssätt. Ett yrkesorienterat, med fokus på yrkeskunskap, och ett akademiskt orienterat, med fokus på vetenskaplig kunskap. Den akademiska orienteringen har en sta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6eeb22f3a2644c049c77caced063043a
Autor:
Anders Råde
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 6, Iss 2 (2016)
Kärnan för en akademisk professionsutbildning, som lärarutbildningen, är att den omfattar och kan integrera både vetenskapliga och professionella mål, vilket även bör avspeglas i utbildningens examensarbeten. Dock innebär denna integrering v
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ee6c21a68984144ad374dbb1474af24
Autor:
Anders Råde
Puppets as pedagogical tools with young children have a long tradition in therapy and healthcare, but the tradition and practice in ECEC (Early Childhood Education and Care) have decreased in recent years. The academic learning outcomes of ECEC requi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::399b9b97214a871f7c87fa47ec1b1b97
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-186626
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-186626
Autor:
Anders Råde
The parental relationship in ECEC (Early Childhood Education and Care) service forms a key factor for its quality. This relationship is also complex and problematic and can be understood in different ways. There is a lack of research about the parent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62b22e3d928488e91f7f8e22c0e5c9cf
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-173935
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-173935
Autor:
Anders Råde
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 18, Iss 1 (2019)
I denna studie analyseras och diskuteras vilka kompetenser som förskollärarstudenter i Sverige beskriver att examensarbetet har givit dem. Analysen av 114 studentessäer visar sex vetenskapliga och fem professionella kompetenser som studenterna erh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29dee56fa57bf04290d6aa832e5e17a2
https://doi.org/10.7577/nbf.2900
https://doi.org/10.7577/nbf.2900
Autor:
Anders Råde
Publikováno v:
European Journal of Teacher Education. 37:144-155
This study concerns different final thesis models in the research on teacher education in Europe and their orientation towards the academy and the teaching profession. In scientific journals, 33 ar ...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bae68f7386981c5f4cc5d5945b52e59a
https://doi.org/10.1080/02619768.2013.858692
https://doi.org/10.1080/02619768.2013.858692