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Autor:
Ancizar Narváez Montoya
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 32 (2011)
Se propone una clasificación de los modelos pedagógicos y de los modelos comunicativos a partir del concepto de modelo como un esquema explicativo, no descriptivo, de los fenómenos, derivado de una teoría. Esta clasificación tiene en cuenta la r
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https://doaj.org/article/f09ad3af597a4754adbe6180603b6359
Autor:
Rocío Ortiz, Jorge Jairo Posada Escobar, Alfonso Torres Carrillo, Alexánder Ruiz Silva, René Guevara Ramírez, Ancizar Narváez Montoya, Sandra Patricia Guido Guevara, Martha Cecilia Herrera, Ana Claudia Rozo Sandoval
Los autores reunidos en esta obra analizan el termino conocimiento desde la perspectiva del fundamento epistemologico/teorico y desde el oficio de investigar mediante la puesta en operacion de todo el acumulado de tecnicas, instrumentos, fuentes pert
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::532ea8182427009234dae74e801a44fe
https://doi.org/10.17227/cd.2020.8384
https://doi.org/10.17227/cd.2020.8384
Autor:
Raul Drachman, Christian Hederich Martínez, Rocío Ortiz, Sonia Cristina Gamboa Sarmiento, Aldo Hernández Barrios, Ángela Camargo Uribe, Mónica María Bermúdez Grajales, Elsa Patricia Siu Lanzas, Ancizar Narváez Montoya, Jesús Alfonso Cárdenas Páez, Luis Bayardo Sanabria Rodríguez, Omar López Vargas, Reuma De Groot
Publikováno v:
Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Cátedra Doctoral III
Esta publicacion se ocupa esencialmente de la relacion entre la educacion y las tecnologias de la informacion y la comunicacion. Las conferencias presentadas conforman un amplio abanico de posibilidades de reflexion sobre las TIC en el ambito educati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4a74b1753add9463598b6f4fe4dd251
https://doi.org/10.17227/cd.2015.8045
https://doi.org/10.17227/cd.2015.8045
Autor:
Ancizar Narváez Montoya
Publikováno v:
Mediaciones, Vol 2, Iss 3, Pp 145-165 (2004)
MEDIACIONES; Vol. 2 Núm. 3 (2004): enero-junio; 145-165
MEDIACIONES; Vol. 2 Núm. 3 (2004): enero-junio; 145-165
Este texto pretende adentrarse en los conceptos de sociedad post-industrial y sociedad de la información, como procesos evolutivos mediados por las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), enfatizando en las manifestaciones de po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44b1a744dc238dc286ca01e917603a6d
https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.2.3.2004.145-165
https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.2.3.2004.145-165
Autor:
Ancízar Narváez Montoya
Publikováno v:
Nómadas, Iss 41, Pp 97-113 (2014)
The article starts off from the idea that a cultural turn has been promised since the 1980s. It shows how this turn has gotten lost attempting to approach the relationship between culture, society and technology. It states the supremacy of culture ov
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https://doaj.org/article/d77fe1acd9254f229b409895c5ea61d7
Autor:
Ancízar Narváez Montoya
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 36, Pp 81-92 (2013)
From a perspective that articulates and brings closer the approaches of cultural studies and political economy of culture, the thrust of the article is that culture as a whole has a generative nature of the logic, ethics, politics and aesthetics, is
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https://doaj.org/article/1ff77da37543492486ca2d436ae631c9
Autor:
Ancízar Narváez Montoya
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 29, Iss 57, Pp 248-267 (2010)
En este artículo se trata de establecer una relación entre la tradición y la expansión social de la cultura alfabética y el desarrollo del capitalismo, por medio de la correspondencia que exhiben los países del Grupo de los Siete, los más 'des
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https://doaj.org/article/4c94edcaba2e46c9ad9762bf97f2b31e
Autor:
ANCÍZAR NARVAÉZ MONTOYA
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 24, Iss 46, Pp 21-38 (2005)
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https://doaj.org/article/e30d249901724da09596bb03afefd6b1
Autor:
Ancízar Narvaéz Montoya
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 20, Iss 41, Pp 34-46 (2002)
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https://doaj.org/article/55f71835e8914c4d895171d62be3d13d
Autor:
Ancízar Narváez Montoya
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 46 (2004)
Se plantea la necesidad de analizar el desarrollo de la cultura mediática y de la cultura escolar como realidades sociales objetivas, autónomas y, por tanto, no conmensurables, así como la necesidad de analizar la cultura “digital” como parte
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https://doaj.org/article/70a5bc37a4584eab8d687b757c35cd3f