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Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 4, Pp 1050-1064 (2023)
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, die Vorstellungen türkischer DaF-Studierender von der Lehrkraftrolle im digitalen Zeitalter anhand von Metaphern zu analysieren. Es handelt sich um eine Fragebogenuntersuchung mit 57 Studierenden des dritt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/242698082fff4e65a2cb2382c7858da2
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 2, Pp 149-157 (2018)
Im vorliegenden Beitrag wird über den Einsatz und die Reflexion von Unterrichtsvideos eigener Lehrproben im Schulpraktikum berichtet. Nach der theoretischen Grundlegung wird die Anlage der Untersuchung dargestellt, an der zehn DaF-Studierende des vi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/23d09c37c6134c889c8fc5df216fddc7
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 2, Pp 138-148 (2018)
In der vorliegenden Arbeit werden syrische Studierende an einer türkischen Universität zur Studienwahl des Englischlehramts vom Gesichtspunkt ihrer zurückliegenden Migrationserfahrung sowie ihrer mehrsprachigen Voraussetzungen qualitativ untersuch
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https://doaj.org/article/8150a1e44f0a488bbdb894808b0cadc0
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 2, Pp 149-157 (2018)
Im vorliegenden Beitrag wird über den Einsatz und die Reflexion von Unterrichtsvideos eigener Lehrproben im Schulpraktikum berichtet. Nach der theoretischen Grundlegung wird die Anlage der Untersuchung dargestellt, an der zehn DaF-Studierende des vi
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https://doaj.org/article/935c3af6643b403d95f489242e0920d1
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 2, Pp 138-148 (2018)
In der vorliegenden Arbeit werden syrische Studierende an einer türkischen Universität zur Studienwahl des Englischlehramts vom Gesichtspunkt ihrer zurückliegenden Migrationserfahrung sowie ihrer mehrsprachigen Voraussetzungen qualitativ untersuch
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https://doaj.org/article/f403081cec8a4ac39530148f37b3b7be
Autor:
Ernst Apeltauer, Anastasia Şenyıldız
Publikováno v:
Moderna Språk, Vol 109, Iss 1 (2015)
Nach einer kritischen Auseinandersetzung mit dem Konzept der Lernerautononie und Hinweisen auf methodische Mängel bisheriger Untersuchungen wird über eine qualitative Untersuchung mehrsprachiger Lehramtstudierenden des Duetschen als Fremdsprache an
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https://doaj.org/article/e1b8b7a98a484b42a948a2a68db61afe
Publikováno v:
Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi / Studien zur deutschen Sprache und Literatur. :141-161
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6dee91a4877985b43878212ae2627a1b
https://doi.org/10.26650/sdsl2022-1171167
https://doi.org/10.26650/sdsl2022-1171167
Autor:
Nurseza Keleş, Anastasia Şenyıldız
Die pandemiebedingte Online-Lehre führte zum Überdenken bestehender Unterrichtskonzepte und zum Entwickeln neuer digitaler Lernarrangements auch im Fremdsprachenbereich. Im folgenden Beitrag wird am Beispiel eines Leseseminars für angehende DaF-Le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecaab4697c77cdea487841c4b3d3b4f6
http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/24136/
http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/24136/
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 2, Pp 149-157 (2018)
Im vorliegenden Beitrag wird über den Einsatz und die Reflexion von Unterrichtsvideos eigener Lehrproben im Schulpraktikum berichtet. Nach der theoretischen Grundlegung wird die Anlage der Untersuchung dargestellt, an der zehn DaF-Studierende des vi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::87014e994ca5a7d00964dde7a7608bc0
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/529428
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/529428
Publikováno v:
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 28
Mevcut calismada on iki Turk gencinin yabanci dil dersinde ulke bilgisi hakkinda kisisel teorileri - yani gorus, bilgi ve imgelemleri ele alinmaktadir. Nitel arastirma yaklasimi cercevesinde yabanci dil olarak Almanca ogrenen iki ve Ingilizce ogrenen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1eb9dc49499c444c34c43e8a762d9546
https://doi.org/10.19171/uuefd.73698
https://doi.org/10.19171/uuefd.73698