O Ensino alicerçado em Fundamentos Teórico-Metodológicos

Autor: Penn Lee Menezes Rodrigues, Maira Rejane Oliveira Pereira, Marcio Favero Fiorin, Vejane Gaelzer, Bruno Henrique Fiorin, Eliane Aparecida Campesatto, Muryel Pyetro Vidmar, Kaio Coura Melo Pacheco, Luciano de Oliveira, Mateus Brum Pereira, Luiza Helena Bisognin Ciervo, Bárbara Abreu, Éverton Martins Siqueira, Walter José Moreira Dias Junior, Henrique de Vicq Normande Neto, Manoel Leandro Fávero, Lucas Henrique Viola, Marise Miglioli Lorusso, Natalia Pinho de Oliveira Ribeiro, Eliane Ramos Pereira, Sandro Aparecido dos Santos, Angelica Yolanda Bueno Bejarano Vale de Medeiros, Ingrid Nazaré Araújo de Oliveira Santos, Francis Jessé Centenaro, Thalita Almeida, João Rogério Centenaro, Jonatan Schmeider, Josemar Alves, Franciele Silva de Oliveira, Juliana Azi Martins Achá, Mary Selma de Oliveira Ramalho, Marcus Vinícius Silva Weigel-Gomes, Patricia Maria Forte Rauli, Maria Rakel de Cerqueira Santos, Camila Nunes Dorneles, Natasha Rocha da Silva, Andressa Algayer da Silva Moretti, Ana Beatriz Lucho, Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva, Ananda Santana Gallo, Arthur Nicolas de Souza Bispo, Letícia Ramalho Paes, Patrícia Amaral da Silva, Tânia Roberta Costa de Oliveira, Dioni Paulo Pastorio, Ilana De Jesus Barbosa Maciel, Adelcio Machado Dos Santos, Suelany Ribeiro, Fernanda Eloy Schmeider, Cristiane Hammel, Marcia Camilo Figueiredo, Gabrielle Cabral Melville de Souza Tenório, Cassia Regina Rosa Venâncio, Marcio Pereira Junior, Alex Brandon Caniceiro, Ricardo Yoshimitsu Miyahara, Paulo Henrique dos Santos Sartori, Cleres Carvalho do Nascimento Silva, Larissa Grunitzky, Leonardo Santos Souza, Paulo Henrique Braz

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https://doi.org/10.22533/at.ed.647101408