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Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 76, Iss 3 (2023)
Drawing on Translanguaging theory, which views language as a holistic repertoire, this study examines how students’ translanguaging practices (TP) are manifested and for what purposes. The participants were seven fifth-grade peers in a bilingual sc
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https://doaj.org/article/22038f95f85745389a750f92123bd7eb
Autor:
Ana Bocorny, Anamaria Welp
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 2, Pp 1529-1638 (2021)
Resumo: Nas últimas décadas, um grande número de instituições de ensino superior (IES) buscou a internacionalização de suas atividades. Sendo o inglês a língua franca da academia (AMMON, 2011; JENKINS, 2009; TARDY, 2004), publicar nesse idio
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https://doaj.org/article/bfdd5e0c47404046beb9429495415e87
Autor:
Anamaria Welp, Ofelia García
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 75, Iss 1 (2022)
O presente artigo procura propor um modelo de aplicação prática da pedagogia translíngue e oferecer uma contribuição dirigida ao aluno da educação básica brasileira, oportunizando o desempenho de tarefas através do inglês e do português,
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