Výsledky vyhledávání - "Analyse interactionnelle"

Akademický článek

Apprendre à « relancer » une activité éducative : La formation professionnelle en situation de travail dans le contexte de l’éducation de l’enfance

Autor: Marianne Zogmal, Laurent Filliettaz, Vassiliki Markaki-Lothe

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 1 (2021)

Cet article porte sur l’identification et le développement des compétences professionnelles dans le champ de l’éducation de l’enfance. Dans une perspective interactionnelle, une analyse détaillée étudie les pratiques mobilisées pour appr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e3307ea6d7154d80aa6d3c0482c288b8

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Analyse du recours au langage non verbal dans le contexte de l’asymétrie du pouvoir linguistique – le cas d’une étudiante chinoise en situation d’interaction de groupe de travail

Autor: Fanguang Kong

Publikováno v: SHS Web of Conferences
SHS Web of Conferences, 2022, ICODOC 2021 : Le savoir au prisme du langage. Acquisition, transmission, manifestations, 146 (03001), pp.11. ⟨10.1051/shsconf/202214603001⟩

International audience; The research on foreign language learning has since the 1970s begun to center around the notion of interaction. Through the observation of the verbal language and non-verbal language of the participants’ interaction, their i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49d0a5cd1139c7f05a8ef49b2cf484fa
https://shs.hal.science/halshs-03850455

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De l’observation des enfants à l’analyse interactionnelle : contributions de la recherche à la formation continue des éducateurs et éducatrices de l’enfance

Autor: Isabelle Renée Marie Durand, Marianne Zogmal

Publikováno v: Phronesis. 9:108-122

Cette contribution présente un dispositif de formation continue dans le champ de l’éducation de l’enfance. Une des spécificités de ce type de métiers réside dans les compétences des professionnel.le.s à donner un rôle central à l’obse

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f65a5bd516c0bc05b42fa51378d77021
https://doi.org/10.7202/1071698ar

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Les rôles du groupe de travail et de l’atelier de conversation dans l’amélioration de l’expression orale des étudiants chinois en France – vers une analyse interactionnelle et didactique

Autor: Kong, Fanguang, Wang, Luyao

Publikováno v: ICODOC 2021 – le savoir au prisme du langage – Acquisition, transmission, manifestations
ICODOC 2021 – le savoir au prisme du langage – Acquisition, transmission, manifestations, ICAR UMR5191, Oct 2021, Lyon, France

International audience; Après l’arrivée en France et l’inscription dans une université française, le premier défi important que les étudiants chinois doivent relever consiste dans l’apprentissage et l’emploi de la langue de leur pays d�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fbf9c00ba98fe5749da3b7f10088afff
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03429842

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Learning how to 'relaunch' an educational activity: vocational training in the field of Early Childhood Education

Autor: Marianne Zogmal, Laurent Filliettaz, Vassiliki Markaki-Lothe

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 1 (2021)
Swiss Journal of Educational Research
Swiss Journal of Educational Research, Swiss Society for Research in Education, 2021
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 1, S. 180-194
Revue suisse des sciences de l'éducation, Vol. 43, No 1 (2021) pp. 180-194

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc389d820b5a3f3ed0d3b3f758d21f10
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03165847

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Research and Practice: Raising Awareness of Training College Teachers to the Identity Dimensions Negotiated in Interaction

Autor: Duc, Barbara

Publikováno v: Communiquer, Vol 18, Pp 29-43 (2016)

Résumé Cette contribution porte sur des interventions ponctuelles dans le cadre de la formation continue d’enseignants en école professionnelle en Suisse. Ces interventions s’appuient sur une recherche interactionnelle menée dans des disposit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee4f06df2e284798f8bfa23823ace2ec
http://doc.rero.ch/record/329051/files/Duc_Communiquer_18.pdf

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Apprendre dans des interactions avec de multiples participants : la formation pratique des éducatrices et éducateurs de l’enfance

Autor: Marianne Zogmal

Publikováno v: Activités, Vol 17, Iss 1 (2020)

Dans les métiers de l’éducation et des soins, la formation professionnelle en situation de travail se déroule fréquemment dans des interactions regroupant de multiples participants. Pour les étudiants en formation, il s’agit dès lors d’ap

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de672639426af10619dfcbc75a0c24e4
http://journals.openedition.org/activites/5029

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An analysis of interactions in elementary EFL classrooms: A study on learner involvement

Autor: Zehra Gabillon

Publikováno v: Contextes et Didactiques
Contextes et Didactiques, 2019, pp.72-98. ⟨10.4000/ced.1417⟩
Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2019, ⟨10.4000/ced.1417⟩

Cette étude vise à explorer les types d’interactions utilisées dans les leçons d’anglais langue vivante étrangère avec l’objectif d’étudier le degré d’implication de l’apprenant en s’appuyant sur une approche socioculturelle et

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9e6771372dd96494fcdd38c8b31e71f
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03374228

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Quelques considérations interactionnelles autour d'une expérience robotique

Autor: André, Virginie, Boniface, Yann

Publikováno v: WACAI 2018-Workshop sur les "Affects, Compagnons Artificiels et Interactions"
WACAI 2018-Workshop sur les "Affects, Compagnons Artificiels et Interactions", Jun 2018, Ile de Porquerolles, France

The Psyphine group adresses the human/robot interactions and more particularly on the attribution or not of intentions, intelligence or even consciousness to a non-humanoid robotized object. This article presents an interactive analysis of DECIDE, th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5054075c73d8ff55286b397020a9446c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01862725/document

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Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction

Autor: Heike Baldauf-Quilliatre, Virginie André, Matthieu Quignard, Christian Plantin, Biagio Ursi, Carole Etienne, Véronique Traverso, Nathalie Rossi-Gensane

Publikováno v: Congrès Mondial de Linguistique Française-CMLF 2016
Congrès Mondial de Linguistique Française-CMLF 2016, Franck Neveu, Gabriel Bergougnioux, Marie-Hélène Côté, Jean-Michel Fournier, Linda Hriba, Sophie Prévost, Jul 2016, Tours, France
SHS Web of Conferences
SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française-CMLF 2016, 27, ⟨10.1051/shsconf/20162715004⟩
HAL
SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française-CMLF 2016, 27, ⟨10.1051/shsconf/20162715004⟩
SHS Web of Conferences, Vol 27, p 15004 (2016)

Éditeurs : Franck Neveu, Gabriel Bergougnioux, Marie-Hélène Côté, Jean-Michel Fournier, Linda Hriba, Sophie Prévost; International audience; This paper presents a method and an exploration tool for use within an interactional approach to emotio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b0fb83e2a94a570dee2ec06a533d7a2
https://shs.hal.science/halshs-01316278

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