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pro vyhledávání: '"Analítica académica"'
Publikováno v:
Veritas & Research, Vol 3, Iss 2, Pp 122-133 (2021)
La toma de decisiones en educación superior está cada vez más basada en evidencias. Es recurrente el uso de modelos predictivos, modelaciones y de mediaciones tecnológicas para analizar datos y monitorear rutas de aprendizaje. A través de un est
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https://doaj.org/article/38c7cbe5e2464357bf964bf602bb5f0a
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 3 (2021)
La analítica de datos es un campo nuevo que ha permeado la educación superior mediante la incursión de herramientas matemáticas, la estadística, la minería de datos y el aprendizaje automático. Inicialmente se presenta una fundamentación teó
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https://doaj.org/article/b03b9feb93284a988c9cfe181b716b6f
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 3 (2021)
espanolLa analitica de datos es un campo nuevo que ha permeado la educacion superior mediante la incursion de herramientas matematicas, la estadistica, la mineria de datos y el aprendizaje automatico. Inicialmente se presenta una fundamentacion teori
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc92c33f02c800582aa4d7dd604d8bac
https://doi.org/10.36260/rbr.v10i3.1225
https://doi.org/10.36260/rbr.v10i3.1225
Autor:
Carina Santos, Alejandra
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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La analítica académica consiste en la aplicación de tecnologías emergentes en las instituciones educativas para que, a partir de la captura de datos generados tanto por los LMS como por otros sistemas informáticos de la institución, el procesam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2422a4c8594d508dd9514d5d8dcf1383
http://hdl.handle.net/10366/139624
http://hdl.handle.net/10366/139624
Autor:
Gómez Aguilar, Diego Alonso
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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[ES] La docencia universitaria ha experimentado cambios espectaculares en los últimos años debido al impacto de la tecnología en diferentes actividades cotidianas. El eLearning (o aprendizaje electrónico) y el bLearning (Blended Learning o aprend
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e3a677239a3ead9d78dd42b4b4131271
http://hdl.handle.net/10366/125950
http://hdl.handle.net/10366/125950
Autor:
García-Peñalvo, Francisco J.
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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La conferencia “Inteligencia Institucional para la Mejora de los Procesos de Enseñanza- Aprendizaje” fue impartida el 20 de mayo de 2015 en Universidad Autónoma de Madrid en la Jornada CRUE-TIC / EUNIS-BI sobre Inteligencia Institucional en Uni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f51bbad8ec45d12ff2cb8200d0b62e5
https://hdl.handle.net/10366/126522
https://hdl.handle.net/10366/126522