Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Anagün, Şengül S."'
Publikováno v:
Science Education International; 2024, Vol. 35 Issue 1, p13-20, 8p
Autor:
Anagün, Şengül S., İşcen, Cansu Filik
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2010 2(2):2227-2232
Autor:
Anagün, Şengül S., Anılan, Hüseyin
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2010 2(2):1482-1487
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 102-124
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Bilgitoplumunda, küreselleşme olgusu, bilginin hızla yayılması ve geniş kitlelereulaşması, farklı özellikteki kültürlerin birlikte yaşama zorunluluğu, bilim veteknolojideki gelişmeler tüm kurumların olduğu gibi eğitim kurumlarını
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a20b6298ae76f6de16fc51e7f60df704
https://hdl.handle.net/11480/3454
https://hdl.handle.net/11480/3454
Autor:
KARDAŞ, Nergiz1 n.kardas@hacettepe.edu.tr, ANAGÜN, Şengül S.2 ssanagun@ogu.edu.tr, YALÇINOĞLU, Pelin3 pyalcinoglu@anadolu.edu.tr
Publikováno v:
Electronic Journal of Social Sciences. Autumn2014, Vol. 13 Issue 51, p182-194. 13p.
Autor:
YAŞAR, Şefik1 syasar@anadolu.edu.tr, ANAGÜN, Şengül S.2 ssanagün@ogu.edu.tr
Publikováno v:
Anadolu University Journal of Social Sciences / Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2008, Vol. 8 Issue 2, p223-235. 13p. 3 Charts, 1 Graph.
Autor:
ERSOY, Ali, ANAGÜN, Şengül S.
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 1 58-79
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Fen ve Teknoloji dersinin uygulanmasına yönelik yapılan araştırmalar öğretmenlerin ödevler konusunda farklı sorunlar yaşadıklarını ortaya koymaktadır. 2005-2006 öğretim yılında Türkiye genelinde uygulamaya konulan Fen ve Teknoloji
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::9d9b9c09c5de5c3114a06766a198e059
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3368/46494
https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/3368/46494
Autor:
Anagün, Şengül S.
Publikováno v:
International Journal of Instruction; Oct2018, Vol. 11 Issue 4, p825-840, 16p, 2 Diagrams, 6 Charts
Publikováno v:
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry; Apr2018, Vol. 9 Issue 2, p102-124, 23p
The purpose of this study was to examine primary school teachers’ beliefs on teaching-learning processes in science and technology course which is offered in the 4-5th grade primary school curriculum. The study was designed as a qualitative phenome
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3192::7ca5fbbbd1266d3f0079d7759789d08c
http://hdl.handle.net/11630/5403
http://hdl.handle.net/11630/5403