Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"Anabelem Soberanes Martín"'
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 37 (2024)
Se presenta el desarrollo de un sistema basado en conocimiento, que integra el API de OpenAI, aplicado en un robot móvil autónomo, orientado a la educación STEAM. El objetivo es establecer un entorno de laboratorio interactivo donde los estudiante
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd553c05f25d4a8281c520833d0ce1da
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 33 (2023)
Los Sistemas de Gestión de Aprendizaje han funcionado como apoyo a profesores y estudiante, durante este tiempo han generado información valiosa, que con la llegada de la inteligencia artificial al campo de la educación han llamado la atención de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41466988d0a244308bfec12483e1962b
Publikováno v:
Programación Matemática y Software, Vol 13, Iss 2 (2021)
La industria demanda proyectos tecnológicos innovadores en atención de sus necesidades, por ello, incluir una metodología de desarrollo, así como de tecnologías agiles generan un entorno favorable para alcanzar esos ideales; el objetivo es ident
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e499cd36c807490e91ef28a8ac44b50f
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1126-e1126 (2021)
Educational technology, as it is nowadays understood, is a relatively new concept. Traditionally, it was understood as the use of audiovisual materials in the classroom; however, this concept has been left behind to be considered a fundamental part o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd9f505775c742689fd2f650f40c17c7
Publikováno v:
CPU-e, Iss 28 (2019)
Se presenta el desarrollo de un repositorio de Recursos Educativos Abiertos para el Cuerpo Académico de Cómputo Aplicado del Centro Universitario UAEM Valle de Chalco, con la intención de integrar un repositorio que sea funcional y responda a las
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a41746c4d424b1a982432d047e4d52b
Publikováno v:
Programación Matemática y Software, Vol 10, Iss 2 (2018)
Este estudio presenta una propuesta para introducir el concepto de función real en el nivel superior, mediante un Escenario Didáctico Interactivo Computacional (EDIC) diseñado bajo un marco didáctico y una tecnología digital específicos. Para i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f20b0ac0bd144e5d885f1e250390555b
Publikováno v:
Programación Matemática y Software, Vol 8, Iss 3 (2016)
En el área de la automatización y control de procesos industriales, es conveniente contar con herramientas que faciliten el trabajo de campo. La tecnología es propiedad de quien la desarrolla, por lo que los precios de estas aplicaciones son eleva
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7239a306c6574ef3b9459f803359613d
Publikováno v:
Programación Matemática y Software, Vol 8, Iss 2 (2016)
El uso de recursos digitales en la enseñanza de las matemáticas significa incorporar la tecnología bajo un diseño didáctico que contribuya a un ambiente matemático experimental y dinámico, que proporcione ayuda individualizada al alumno, aplic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c373137f6cf84ca8887dd1237c94fb2d
Publikováno v:
Programación Matemática y Software, Vol 7, Iss 1 (2015)
Los contenidos abiertos han dado un giro a la educación, proporcionar herramientas para el aprendizaje de los alumnos, con apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC), estos contenidos cada día son más utilizados y actualme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fa8bd6798d745d6a4a374f48509c815
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Los Sistemas de Gestión de Aprendizaje han funcionado como apoyo a profesores y estudiante, durante este tiempo han generado información valiosa, que con la llegada de la inteligencia artificial al campo de la educación han llamado la atención de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7bd9216e9d711bf63d8aeaafee610cf8
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149877
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149877
