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pro vyhledávání: '"Ana Rivoir"'
Autor:
Ana Rivoir, Katherine Reilly
Publikováno v:
Media and Communication, Vol 11, Iss 3, Pp 101-111 (2023)
In Uruguay, as in many countries around the world, healthcare providers are looking to digital technologies to enhance service provision. This includes introducing new data-intensive systems that facilitate connections between healthcare providers an
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https://doaj.org/article/95c7a3f8ce0344dd8ccf7f1300edd72f
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 6, Iss 2 (2020)
El presente artículo presenta el análisis de la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los programas de formación inicial docente (FID) en Uruguay. El objetivo es cómo la Competencia Digital Docente (CDD) se
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https://doaj.org/article/f92b4af5d3aa4f489a713f3176abefa4
Autor:
Juan Silva, María-Julia Morales, José-Luis Lázaro-Cantabrana, Mercè Gisbert, Paloma Miranda, Ana Rivoir, Alicia Onetto
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 27, Iss 0 (2019)
At present, it is essential for teachers to develop digital competence (DCT), starting at their initial training, to properly use Information and Communication Technologies (ICTs) in their daily practices, in addition to promoting DCT in the students
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https://doaj.org/article/39a9677e55f24be99238b7973c3ab04e
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 6, Iss 2, Pp 128-240 (2020)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
espanolEl presente articulo presenta el analisis de la inclusion de las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) en los programas de formacion inicial docente (FID) en Uruguay. El objetivo es como la competencia digital docente (CDD) se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89a5302801a74d585d9c2dc1d54251d4
https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i2.5601
https://doi.org/10.24310/innoeduca.2020.v6i2.5601
Autor:
Ana Rivoir
Publikováno v:
¿Quién se apropia de qué? ISBN: 9789878132242
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2344b77c9468de92f8d12a56f7b9a47f
https://doi.org/10.2307/j.ctv3142tw7.6
https://doi.org/10.2307/j.ctv3142tw7.6
Autor:
Ana Rivoir
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 79, Iss 1, Pp 33-52 (2019)
espanolEl concepto de brecha digital proviene inicialmente de la dicotomia de ac-ceso o no acceso a las tecnologias digitales; incorporando despues los distintos tipos de usos, la apropiacion y los resultados sobre la vida de las personas; y, el desa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce0d17bf639c199564df077c2ef48c4e
https://doi.org/10.35362/rie7913417
https://doi.org/10.35362/rie7913417
Publikováno v:
Revista Austral de Ciencias Sociales. :295-313
espanolEl articulo aborda la discusion acerca del uso de las tecnologias digitales por parte de las personas mayores y cuales son las limitaciones y los beneficios que tiene para mejorar su calidad de vida a partir de las dimensiones del modelo de Sc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::850f0da2cf678257cd615d7a60e6209f
https://doi.org/10.4206/rev.austral.cienc.soc.2019.n36-15
https://doi.org/10.4206/rev.austral.cienc.soc.2019.n36-15
Autor:
Ana Rivoir, Santiago Escuder
Publikováno v:
Informatio. 26
The following work explores the possibilities of appropriation of the users who go to Digital Inclusion Spaces (EID), local telecentres provided by the state company ANTEL as part of the ICT social policies of Uruguay. Through a census of users and m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54be4646fc0cd7c9723423d04168172a
https://doi.org/10.35643/info.26.1.13
https://doi.org/10.35643/info.26.1.13
Publikováno v:
Acceso, democracia y comunidades virtuales
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b08cb00e0125afbd90570593d2f8779e
https://doi.org/10.2307/j.ctv1gm00v8.19
https://doi.org/10.2307/j.ctv1gm00v8.19