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pro vyhledávání: '"Ana Priscila Batista"'
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 25, Iss 3, Pp 519-531 (2020)
Resumo Os Transtornos de Ansiedade têm se desenvolvido com mais frequência em crianças em idade escolar, prejudicando sua saúde, relações sociais e desenvolvimento global. Atualmente, tem-se buscado a prevenção desses transtornos. O Método F
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4264b59ee2741ec97f2b3fe5e036fb4
Publikováno v:
Psi Unisc, Vol 2, Iss 1, Pp 105-121 (2018)
Atualmente programas de Promoção e Prevenção têm ganhado espaço na área da saúde. Um desses programas é o Cuida-Bem, criado e realizado em uma universidade pública do Paraná-Brasil, que atua com pais e cuidadores de bebês por meio da psic
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https://doaj.org/article/03df29c2bdaa4ad3a20007c5ad661ddc
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 16, Iss 2, Pp 299-307
Professores orientam os comportamentos das crianças estabelecendo diferentes climas emocionais no uso das estratégias educativas em sala de aula. Esse trabalho busca delinear uma análise dos estilos de liderança de professores aplicando o modelo
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https://doaj.org/article/654a01e13b764f2fa4243e4d6be54e28
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 1, Pp 53-63
Resumo A interação professor-aluno é essencial para o desenvolvimento das crianças. Essa interação influencia diversos aspectos do comportamento infantil, dentre estes, o autoconceito. Este trabalho teve por objetivo verificar a relação entre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c0b8a183e523414baca698db59200e49
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 22, Iss 1, Pp 37-45
Resumo Este estudo teve como objetivo verificar a relação entre o desempenho acadêmico de crianças e a percepção destas quanto aos estilos de liderança de seus professores. Participaram 119 alunos de 4º e 5º anos de escolas públicas do Ensi
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https://doaj.org/article/6491db31e4614fc5871c62e74de715ad
Autor:
Ana Priscila Batista
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Tratamentos alternativos para a depressão humana vêm sendo realizados pela homeopatia e fitoterapia, por meio do Hypericum perforatum (Hp), dinamizado ou extrato, respectivamente. Experimentalmente, o desamparo aprendido é proposto como modelo ani
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional
RESUMO A interação professor(a)-aluno(a) pode repercutir sobre o desenvolvimento infantil, sendo que crenças de professores(as) acerca do comportamento de meninos e meninas podem influenciar suas práticas. O estudo objetivou analisar a percepçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/586f8698e93b453c9a0c7c3ed3235ddf
Publikováno v:
Educação Online. 15:47-67
O professor é fundamental no processo de ensino-aprendizagem de comportamentos relevantes no ambiente escolar e social. Neste artigo, foi analisada a diferença entre a percepção de professores e alunos sobre o estilo de liderança do professor. P
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e7e99ba436dc3543d50d9dcf34f7d64
https://doi.org/10.36556/eol.v15i33.614
https://doi.org/10.36556/eol.v15i33.614
Publikováno v:
Psicologia Argumento. 40
A escola é um contexto social importante para o desenvolvimento de crianças, assim como as práticas educativas de professores. Este estudo avaliou a percepção de crianças consideradas com e sem problemas de comportamento por seus professores ac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::649c66ec352e00dab558c2043a75c3ec
https://doi.org/10.7213/psicolargum39.108.ao10
https://doi.org/10.7213/psicolargum39.108.ao10
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 25, Article number: e227998, Published: 06 DEC 2021
Psicologia Escolar e Educacional v.25 2021
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional v.25 2021
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
RESUMO A interação professor(a)-aluno(a) pode repercutir sobre o desenvolvimento infantil, sendo que crenças de professores(as) acerca do comportamento de meninos e meninas podem influenciar suas práticas. O estudo objetivou analisar a percepçã
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5fe76ed331d76474aec9f5649a71ef0d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572021000100333&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572021000100333&lng=en&tlng=en
